高中化学 第二章 化学反应与能量 第三节 化学反应的速率和限度同步素材 新人教版必修2.docVIP

第三节　化学反应速率和限度1．通过实验认识到任何化学反应的进程都有一定的限度，可以通过改变反应条件控制化学反应的限度。 2．初步认识提高燃料燃烧效率的重要性和途径。 3．认识可逆反应的涵义 活动元一：实验探究，讨论分析建立反应限度的概念。 [实验探究][分组实验]填表1 实验步骤 在一支试管中加入3～4ml 1mol/L CaCl2溶液，然后滴加1mol/L Na2SO4溶液5~10ml 静置，取上层清液少许，置于另一只试管中，向其中滴加适量1mol/L Na2CO3溶液 实验现象 用离子方程式解释 列出你对问题的 想法 可逆反应的限度 1．可逆反应的概念： ； 2．可逆反应在一定条件下，反应物 完全转化为生成物（填“能”或“不能”） 3.可逆反应的特点：（1）、正反应和逆反应发生的条件相同,即同时存在，两者既对立又统一。 （2）、反应物、生成物共同存在。 活动元二：集体讨论，得出产生化学反应限度的原因、特征、判断依据。 [问题探究]在密闭容器中加入1mol H2 和1mol I2 发生反应： [投影] 正向 H2 g ＋ I2 g 2HI g 逆向 对以上反应，请分析： （1）当反应刚开始时，反应物和生成物的浓度哪个大？ （2）当反应刚开始时，正反应和逆反应哪个反应速率大？ （3）随着反应的进行，反应物和生成物浓度如何变化？ （4）随着反应的进行，正反应速率和逆反应速率怎样变化？ （5）反应会进行到什么时间“停止”？ （6）此时反应物和生成物浓度如何变化？ （7）给这个状态命名？ （8）反应是否真的停止了吗？ υ（反应速率） C（物质的量浓度） υ正 C（反应物） υ正 υ逆 υ逆 △C 0 C（生成物） 0 t1 t（时间） 0 t1 t（时间） 二、化学平衡 1、概念： 在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应物浓度不再减少，生成物浓度不再增加，反应混合物中各组分的含量保持不变的状态。 2、判断：（1）．从反应速率角度： ；且达到平衡时正、逆反应速率都 零（填“等于”或“不等于”） （2）．从物质浓度角度： 。 [练习一]对于反应N2+3H2 2NH3，下列说法处于化学平衡状态的是：①υ（N2生成） υ（N2消耗），②N2、H2、NH3的分子数之比为1∶3∶2，③单位时间内生成2molNH3，同时消耗1molN2，④N2、H2、NH3的物质的量不再发生变化。 A、①④　　　　B、②③　　　C、②③④ D、①③④ 3、化学平衡的特征：在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应物浓度不再减少，生成物浓度不再增加，反应混合物中各组分的含量保持不变的状态。 简记为： 逆――可逆反应 等――正反应速率和逆反应速率相等 定――反应混合物中各组分的含量保持不变 变――一定条件下（即反应条件改变，化学平衡发生改变） 动――化学平衡是动态平衡 活动元三：观看视频，明确化学反应限度的意义。 [讨论]学习化学反应的限度有何意义？ 1、控制反应条件的意义： 活动元四：实际应用，小结提高煤燃烧效率的方法。 [讨论]实例分析：煤是我国能源的主要来源，能否充分提高煤的燃烧效率对我国经济建设有重要意义。阅读课文52页，回答课文中的有关问题，归纳：提高煤的燃烧效率可以采取哪些措施？4、对于可逆反应2SO2+O2 2SO3，在混合气体中充入一定量的18O2足够长时间后，18O2原子 A、只存在于O2中 B、只存在于SO3和O2中 C、只存在于SO2和O2中 D、存在于SO2、SO3和O2中 课后练习： 1.下列关于化学平衡的说法中，正确的是（ ） A、当达到化学平衡时，反应物已完全转化为生成物 B、当达到化学平衡时，正逆反应均已停止 C、当达到化学平衡时，反应混合物中各成分的浓度保持不变 D、化学平衡是一定条件下的平衡，当条件改变时，平衡可能会遭到破坏。 2．在一定温度条件下，可逆反应 达到平衡的标志是（ ） A．C生成的速率与C分解的速率相等 B．单位时间生成n mol A，同时生成3n mol B C．A、B、C的浓度不再变化 D．A、B、C分子数之比为1：3：2 3、将一定量的SO2和18O2通入一密闭容器中，在一定条件下发生可逆反应： 当反应达到一定限度时，18O存在于（ ） A、SO3、O2中 B、SO3 、SO2中 C、SO2 、O2中 D、SO3 、SO2 、O2中 4．一定条件下，在密闭容器中投入1molN2与3molH2,进行如下可逆反应： 下列关于该可逆反应建立平衡过程的描述中，错误的是（ ） A．N2、H2的物质的量浓度越来越小 B．NH3的分解速率越来越大 C．气体的物质的量逐渐增大 D．平衡时生成了2molNH3 5．密闭容器中发生可逆反应：X2 g +