《新课程学习辅人教版)物理(八年级上)》参考答案.doc

参 考 答 案 第一章 声现象 一、声音的产生与传播 【知识归纳】 1.振动 2.介质 固 液 气 真空 3.声波 快 340 【达标检测】 1.振动 振动 声音是由物体振动产生的 2.振动 停止 3．振动 大于 月球上空是真空，没有介质 4.能 液体（水） 340 m/s 大 5.小 大 声音的传播需要介质 6.B 7.B 8.B 9.解：s ⅴt 1 530 m/s×3s/2 2 295 m 10.答：是为了探究声音产生的条件。 【能力提升】 1. ①固体、液体和气体都可以传声 ②声速跟介质的种类和温度有关 ③声音在气体中传播得慢,在液体中快,在固体中最快 2. 1 卷尺 秒表 2 立即按停秒表 3 实验 次数 路程s 米 时间t 秒 速度v 米/秒 平均速度v 米/秒 1 2 3 字母s、t、v为斜体 【拓展创新】 （1）略 （2）真空中不能传播声音 （3）两个宇航员抱在一起，通过固体传播声音，这样就可以进行交谈了。 二、我们怎样听到声音 【知识归纳】 1. 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑 2. 骨传导 3. 双耳效应 【达标检测】 1. 声带 耳朵 2. 固体 液体 气体 空气 大脑 3.固体能够传播声音，且传音效果比空气好 只说出固体能够传播声音也可 4.骨传导 5. 听小骨 头骨 骨传导 6. 双耳效应 7.D 8.B 9.C 10.D 【能力提升】 固体。这时听到的声音是通过骨传导到大脑的，且固体的传声效果比空气好 【拓展创新】 1 准确的 2 准确 双耳效应的功能 3 增强听声的效果 三、声音的特性 【知识归纳】 1.音调 响度 音色 2. 音调 高 高 3. 20 20000 20000 20 4. 响度 响度 5. 音色 【达标检测】 1.响度 音调 音色 2.高 振动频率 3. 20HZ 次 能 4.音调 振动 频率 5. 幅度 振幅 6.音色 响度 7.C 8. C 9.D 10.C 【能力提升】 1. 1 钢尺正在振动 2 慢 低 音调的高低与物体振动快慢有关 3 响度 4 提示:记下一分钟跳绳的次数 2. 1 大 较大 2 （2）B 3 人耳听声还与不同的材料发出的音色有关 【拓展创新】 1 一 2 声音的传播需要介质 物体振动频率越快，音调越高 四、噪声的危害和控制 【知识归纳】 1. 无规则 2. 干扰 3. 分贝 0 90 70 50 4. 噪声产生 噪声的传播 噪声进入耳朵 【达标检测】 1. 机器的轰鸣声，汽车的鸣笛声 2. 乙 它的波形没有规则的 3. 70 小 4. 声源处 人耳处 传播过程中 5. 在传播过程中减弱 向环保部门投诉 6.D 7. B 8. B 9.D 10.A 【能力提升】 1.只要讲得有理就对 2. 1 无规则 （2）声源 传播 人耳 （3）有街道两旁多种树，搞好绿化工作；汽车在市区要禁止鸣笛。 【拓展创新】 （1）机械闹钟 （2）B 相同的声源，不同的距离，进行比较,实验效果较明显 （3）泡沫塑料→衣服→锡箔纸 五、声的利用 【知识归纳】 信息 听诊器 能量 超声波 超声波 【达标检测】 1. 信息 能量 2. 超声波 回声定位 声呐探测仪 3. 晃动 声音能传递能量 4. 音调 音色 5. C 6. D 7. D 8. B 9.A 10. 解：s ⅴt 340 m/sⅹ1/2ⅹ0.1 s 17 m 答：离建筑物至少有17 m远。 【能力提升】 1. 1 振动 空气 耳朵 2 长 低 低 短 快 较高 高 3 信息 2. 1 不能 20000 2 传递能量 3 声波可以用来清洁钟表。 超声波可用来清洗牙齿。 【拓展创新】 1. 方位 时间 距离 位置 2. C 3. 解：s ⅴt 340 m/sⅹ1/2ⅹ4 s 680 m 4. 提示：可参考课本P30页第2道题。 第一章能力测试题 一. 1. A 2. B 3. D 4.D 5. C 6. B 7. A 二. 8. 振动 空气 音色 9. 快 340 2040 10.耳朵 骨传导 颌骨 11.音色 蚊子