工业地产项目开在区位因素应用方面存在的问题.docVIP

工业地产项目开在区位因素应用方面存在的问题.doc

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工业地产项目开在区位因素应用方面存在的问题

经贸管理系2010届毕业论文(设计) 写作指导及答辩工作指南 经 贸 管 理 系 2009-9-24 目 录 一、毕业论文(设计)及答辩工作组织及相关职责要求 1 二、《毕业论文(设计)与答辩》课程目标 1 三、毕业论文(设计)指导与答辩工作程序与时间安排 2 四、毕业论文主要内容和标准格式 3 五、正文的要求 5 六、论文成绩的评定 6 经贸管理系2010届毕业论文(设计)及答辩工作指南 一、毕业论文(设计)及答辩工作组织及相关职责要求 (一)经贸管理系毕业论文(设计)及答辩工作领导小组 为贯彻落实“以学习者为中心”的办学理念,切实做好我系07级各专业毕业论文(设计)指导及答辩工作,确保毕业论文(设计)质量,及时协调处理毕业论文(设计)指导及答辩过程中出现的各类问题,经系部研究决定成立经贸管理系2010届毕业生毕业论文(设计)指导及答辩工作领导小组,全面负责毕业论文(设计)指导及答辩过程监控、争议仲裁等工作,具体成员如下: 组长:李忠华 副组长:曹雄彬、周文军 成员:肖小飞、何海军、朱兴荣、彭希乔、王仁干、何兰、刘浩、周晓存、贺琰 (二)指导老师的职责及相关纪律要求 1.指导老师应指导和帮助学生确定选题、审定写作提纲; 2.指导老师应指导学生阅读资料和使用有关工具书,帮助学生补充毕业论文(设计)所需专业知识; 3.指导老师负责毕业论文写作及答疑的全程指导,帮助解决学生提出的疑难问题; 4.指导老师应认真审查毕业论文、读书笔记等阶段成果,写出评语、评定成绩并填写有关表格; 5.指导老师应通过言传身教,培养学生良好的设计思想和实事求是的设计态度、刻苦努力、科学严谨的工作作风; 6.相关纪律要求: (1)坚决杜绝一切形式的抄袭剽窃、“贿赂”指导老师或答辩老师等学术腐败行为,一经查实,取消学生论文成绩、指导老师的指导资格; (2)论文撰写过程中,所有学生必须认真手工书写与论题相关的、字数不少于1万字的读书笔记; (3)学生应通过校园网(图书馆电子阅览室)查阅并下载论文资料,严禁请人代写论文或代查资料,坚决杜绝任何形式的资料买卖行为。 注:投诉及举报电话曹雄彬) 二、《毕业论文(设计)与答辩》课程目标 《毕业论文(设计)与答辩》是我系各专业的一门专业必修课,该课程的培养目标是为了让学生对各专业课程的教学内容作一综合整理,根据自己的兴趣爱好所在,选择一论题进行设计、写作及答辩,以巩固和提高自己对于本专业所学专业知识的掌握与所学基本技能的运用;初步掌握论文写作的规范格式,熟悉论文设计与答辩的基本程序与写作方法。1.专业能力目标:方法能力目标:培养学生的能力;培养学生培养学生分析问题、解决问题的能力社会能力目标:培养学生; 沟通能力及团队协作精神; 培养学生勤于思考、的作风; 培养学生良好的职业道德。 例如: 1. 张以觉、陈良华.略探21世纪的管理会计体系[J]. 财会月刊.2000年第20期。 (5)参考书目的格式如下:编号,作者,译者,书名,出版单位,年份,版次。例如: [美]罗伯特·卡普兰著,吕长江译.高级管理会计[M].东北财经大学出版社.1998年第1版。 “文献类型标识”为: 专 著 期 刊 报纸文章 论 文 集 学位论文 报 告 M J N C D R 8.毕业论文评阅书(必选项):请与指导老师联系,拷贝模板后打印。 9.纸型、页边距、装订和印刷的要求 (1)纸型:A4纸(29.7厘米×21厘米)。 (2)页边距:为便于记忆,上、下、左、右的边距一律设为2厘米。 (3)装订:定稿需要在左侧装订。 (4)单面打印。 10.其他要求 10.1页码的要求 (1)封面不加页码。 (2)中文摘要单独排页码,从“1”开始。 (3)目录单独排页码,从“1”开始,这需要利用插入“分节符”的“下一页”。 (4)正文需要单独编排页码,从“1”开始。 (5)页码一律排在页面的右下方。 10.2页眉与页脚的使用 (1)不允许使用页眉。 (2)可以使用页脚来插入页码。 五、正文的要求 1.缩进的要求 正文标题与段落均按汉字书写习惯缩进,即前空两格,一律不得按英文的悬挂缩进格式。 2.字号、字体和行距的要求 (1)另起页。论文标题为3号黑体。居中,独占行,上下各空一行。 (2)正文内容一律按小4号宋体字排版。 (3)正文文字单倍行距。 3.标题的要求 (1)一级标题独占行,4号黑体字,段前段后各占0.5行(3磅),序号为:“1.”,标题文字后不加标点符号。 (2)二级标题独占行,小4号宋体字,单倍行距,序号为:“1.1”,标题文字后不加标点符号。 (3)三、四级标题序号分别为“1.1.1”、“1.1.1.1”。本级标题可根据其长短确定是否独占行,一律单倍行距。若独占行,则不使用标点;否则,

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