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- 2016-10-10 发布于河南
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(一)校园心理危机 危机是生活意外事件造成的情感创伤,使心理内环境出现巨大的失衡,以致不能自持及至精神濒临崩溃的状态。危机的本质在于人们身心系统的失衡。危机也是一种认识,当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的困难,于是产生紧张、焦虑,如果不能得到及时缓解和控制时,就会导致当事人情感、认知和行为方面的功能失调和混乱。心理危机往往基于心理冲突而产生,且表现为心理行为失衡。 1.成才与发展性危机 学生个体都期望成才,都有超越他人的欲望,这种竞争事实上是激烈的也是残酷的。有时表现为个体在参与社会竞争活动中追求个人发展的一种失当行为。至于一些高校新生,甚至博士生没有意识到大学,特别是名牌学校,是群英荟萃,高手云集的地方,自己尖子地位一旦丧失,就自觉一落千丈,无颜再见江东父老,而撒手人寰,也当属发展性危机。 2.突发性境遇性危机 指当出现罕见或突如其来的悲剧性事件,且个人对其无法预测和控制的危机。如意外交通事故、绑架、强奸、球场纠纷格斗、地震、火灾及突发的重大疾病都可能导致境遇性危机。境遇性危机的显著特点在于它是随机的,会产生突然、强烈、意外的震撼。 3.现实存在性危机 指伴随着重要的人生目的、人生责任和未来发展等内部压力的冲突和焦虑。高考的学生和考研、考博的学生,面对升学和就业的压力。考试前考得上考不上
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