《师恩难忘》第二个课时7 教学实录.docVIP

《师恩难忘》 第二课时课堂实录 一、读词悟句。娓娓动听?????? 身临其境 引人入胜?????? 深深感谢 春雨点点?????? 恭恭敬敬 说说这些词有什么特点？齐读。如果把这些词语放在句子中读，同学们会读得更好（1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，?????? ）地讲起来。我听得入了迷，恍如???????? ）。田老师每讲一课，都要编一个?????? ）的故事。（2）我仍然象40年前的小学生那样，??????? ）地向他行礼。 40年前的小学生是这样恭恭敬敬地向老师行礼的，而40年后的刘绍棠已经年近半百，为什么还要像小学生那样恭恭敬敬地向田老师行礼呢？二、探文，读文悟理。三到五自然段交流，文中什么地方给你的印象最深刻？ 提示： （1）田老师的故事（一个小孩子————————变成了一座大花园） （2）这首有趣的小诗（一去二三里——————————八九十枝花） （3）田老师教课的方法（田老师给一年级上课了—————娓娓动听地讲起来） ，印象深刻的地方。 现在，谁来说说田老师是一个怎么样的老师？他口才、文笔都很好他教书很有方法 他的课引人入胜，而且故事里还蕴涵着做人的道理。 “他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。”三、读图悟景。 这就是田老师的语文课，我们一起和作者走进这引人入胜的课堂。 身临其境发呆捅才惊醒这就是田老师的课堂！一起来读读文章的第五小节也正是这样的痴迷劲，使我爱上了语文，使我走上了文学之路——刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 师：所以，想起田老师，想起田老师的故事，那是感激、是幸福，更是四十年来不能忘记的田老师的教诲之恩！你能再读读这句话吗？ （出示句子） 生（齐读）：我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 【让学生走进文本，在与文本对话的过程中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思维启迪。】 四、读恩悟情 引读田老师那些引人入胜的故事，一直伴随着我。这些故事就像是阳光，就像是雨露——滋润着我，感染着我！至今，我还深深怀念着田老师那富有诗意的课堂——我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 那个时候，我还不满6岁，可是田老师却引我走进了知识的海洋，教会我许多做人的道理，所以很多年过去了——：谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。正因为这样，四十年后的作者当再见到田老师时，他还要——：我仍然象40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 现在谁说说，40年后，作者为什么还要像小学生那样恭恭敬敬地向田老师行礼呢？我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。：谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 这就是田老师给我的教诲之恩，它使我终身难忘，正如文章中所写“十年树木，百年树人”。（板书） 、。 作者刘绍棠就选取了四十年前的一堂课以此来表达对田老师的敬重和怀念。其实，在我们的生活中，也有许许多多的平平凡凡、点点滴滴，请你也选取一件平凡的小事来表达对老师的感激之情吧。 生：（练笔。） 【语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。根据教材的特点，让学生学会积累词语，鼓励学生爱好写作，体现了学以致用。】 六、课外拓展延伸 1．读刘绍棠的书。 2．写完整你难忘的师恩。 专业精品文档 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆