初三政治总复习纲 第二轮复习.doc

第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹 关键词：中华文明（文化）史、抗争史 第二课 历史的昭示 关键词：民族精神、社会主义、党的性质 民族精神【P9】：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 爱国主义的含义及表现什么? 含义：爱国主义是千百年来形成的对自己祖国挚爱的深厚情感。表现：对国家和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强力企盼，对足够繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，杜爱国志士的无比崇尚。 社会主义的本质【P16补充】：解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消灭两极分化，最终达到共同 富裕。 （简记：一解一发，两消一达） 第三课 天下兴亡，匹夫有责 关键词：忧患意识、青年使命 为什么树立忧患意识？【P17(1)(2)+18(2)(3)】 （1）当国家的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕、居安思危； （2）当祖国的发展处于低潮时，忧患可以促使我们卧薪尝胆，励精图治、迎头赶上； （3）由于我国基础差、底子薄、人口众多，仍然是一个发展中国家； （4）与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力、等方面仍存在差距。 时代赋予青年的崇高使命：全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。 青少年怎么做？【P19（2）】（1）青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。（2）我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色主义伟大旗帜世代相传。 第二单元 财富论坛 第四课 走向小康 关键词：三步走战略、总体小康、全面小康、主要矛盾和基本国情 总体小康【P27 3（1）①②】 特征：低水平的、不全面的、发展很不平衡 原因：（我国社会的主要矛盾） 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾； （最基本国情）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 建设全面小康的意义：【P28 ④】 进一步造福十几亿人口，促进共同富裕，更好地体现社会制度的优越性。 第五课 财富之源 关键词：科技、基本经济制度、分配制度 科技的重要性【P33 1（1）（2）（3）】 （1）在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的主要途径； （2）科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志； （3）科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素；（4）科技是第一生产力。 财富资源包括【P35 1】劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理 怎样才能让一切创造财富的源泉充分涌流？【P35-36 3（1）①（2）①】 让创造财富的源泉涌流的原因、重要性和要求 原因：贫穷不是社会主义，社会主义就是要促进生产力的解放和发展，使社会财富大力增加，让人民尽快地富裕起来 重要性：充分调动各种创造社会财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。 要求：（1）完善社会主义制度。【我国基本经济制度】 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 （2）建立健全合理的收入分配制度。坚持和完善按劳动分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 第六课 财富中的法与德 关键词：依法纳税、富而思源、富而思进、勤俭节约 法义利的关系：【P38 补】 （1）法与德紧密联系。获得财富要受道德的约束。（2）见利不能忘义；（3）“义”是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”的人的约束是内在的，才是最有效的；（4）在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。 我国的富民政策：【P41 1】 “允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕”。吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会，表现出“富而思源”的高尚境界。 为什么要富而思源，富而思进？【P41-42 2+3所有】 （1）富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会； （2）富而思源，不仅体现个人品质，也是社会进步的需要和标志； （3）富而思进反映了一种财富观、人生观； （4）富而思进的重要性：①人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我；②只有在新的起点上不断向前迈进、不断超越自我，与时俱进，锐意进取，再能永立潮头、走出更宽更广的道路。 勤俭节约的意义【P43-44 （1）-（4）】（1）勤俭节约是中华民族的传统美德； （2）勤俭节约是治国安邦之道；（3）勤俭节约是企业家取得成功的法宝； （4）勤俭节约是做人的美德。 为什么要珍惜劳动成果：（1）珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现 （2）我