吉林大学文学院申报教授、副教授、讲师、助教职务的学.docVIP

吉林大学文学院申报教授职务的学术业绩细则 根据《吉林大学教师申报教授职务的学术业绩原则要求》、《吉林大学各学部教师申报教授职务的学术业绩条件》（人文学部），结合本单位的实际情况，特制定吉林大学文学院申报教授职务的学术业绩细则。 一、总则 1、教授职务申报可分为以教学为主、教学与科研并重、以科研为主三类。 2、申报教授职务主要考核申报者的学术业绩，学术业绩分教学业绩和科研业绩两类。 3、教学业绩是指申报者在教学方面取得的工作成绩，该项业绩按任职以来承担的课程数量、课时量、教学效果（经学生和同行评价）、出版教材、发表教学科研成果、教学获奖、教学研究项目、教学改革与课程建设、实验室建设、培养研究生等方面情况进行考核。 4、科研业绩是指申报者在学术研究方面取得的工作成绩，该项业绩按任职以来承担的科研项目与经费，取得的科研成果、获得的科研奖励等方面情况进行考核。 5、在教学、科研业绩相近的情况下，优先考虑积极参与学院、学校或校外公益活动并作出较大贡献的教师。 二、以教学为主的教师申报教授职务的条件 1、基本条件 系统地讲授过2门及以上的本科课程，其中应系统地讲授1门本科主干基础课程并讲授5门次及以上（语言学院指讲授本科留学生主干基础课；大学语文教研部指系统讲授《大学语文》课程）；年均教学工作量不少于本单位年均教学工作量；教学效果突出，经学生和同行专家评价教学效果优秀。 2、科研条件 [1]以第一作者身份在正式出版的学术刊物上公开发表教学研究论文2篇及以上。 [2]以第一作者身份在D类及以上学术刊物上公开发表学术研究论文5篇及以上，其中在C类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于1篇。 出版的学术专著（教材）、咨询报告、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会认定，但以第一作者身份在C类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于1篇。 [3]作为负责人完成校级以上（不含校级）教学研究项目1项；或以课题负责人身份主持科研项目（不含校级）1项，累计到款经费总额达到1万元；或以课题负责人身份主持1项D类及以上项目。 [4]在教育教学改革、课程建设或实验室建设及人才培养方面做出较大成绩，具备下列条件之一： A．指导学生取得１项及以上省部级相关奖项（省级一等奖及以上）； B．作为主要完成人参与校级及以上“质量工程”项目1项（校级负责人、省级前二名，国家级前三名）； C. 作为主要完成人取得１项及以上教学成果奖（校级前二名、省级前三名，国家级前五名）； D．获得校级及以上的教学名师奖、教学示范教师奖、教书育人先进个人、师德标兵等与教学相关的荣誉称号； E．在教育教学改革、课程建设或实验室建设及人才培养等方面做出其他较突出的成绩（须经院学术委员会认定）。 三、教学科研并重的教师申报教授职务的条件 教学科研并重的教师申报教授职务，必须同时符合以下四个方面的条件： 1、系统地讲授过1门3学分的本科生课程，并讲授3门次及以上；承担本科生的实验、实习、学年论文、毕业论文和本科生导师等指导工作；年均教学工作量不少于本单位年均教学工作量（文史学科分别计算）的2/3；经学生和同行专家评价，教学效果为良好及以上。 2、完整培养过研究生1届及以上。 3、以课题负责人身份主持1项D类及以上项目。 4、以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术研究论文9篇及以上，其中在C类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于3篇。 出版的学术专著（教材）、咨询报告、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会认定，但以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于5篇，其中在C类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于2篇。 四、以科研为主的教师申报教授职务的条件 以科研为主的教师申报教授职务，必须同时符合以下四个方面的条件： 1、承担一定的本科教学工作，总计承担不少于1.5学分的本科专业课程或讲座课程的授课任务；教学效果为良好及以上。 2、完整培养过研究生1届及以上。 3、以课题负责人身份主持1项C类及以上项目或2项D类项目。 4、以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术研究论文12篇及以上，其中在C类及以上学术期刊公开发表学术研究论文不得少于6篇。 出版的学术专著（教材）、咨询报告、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会认定，但以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术研究论文不得少于8篇，其中在C类及以上学术刊物公开发表论文不得少于4篇。 吉林大学文学院 2010年8月31日 吉林大学文学院申报副教授职务的学术业绩细则 根据《吉林大学教师申报副教授职务的教学业绩条件》、《吉林大学教师申报副教授职务的学术业绩原则要求》，结合本单位的