心理学答辩论文维课题2.docVIP

自考本科毕业论文 考籍号: 座机电话号码0188 姓 名: 张新蔚 题 目: 儿童数学思维启蒙 指导教师: 教育素材开发与运用 专 业: 应用心理学 联系电话: 1座机电话号码01 地 址: 湖南师范大学 邮 编: 410081 教育学院 二零一零年十一月 儿童数学思维启蒙教育素材开发与应用 湖南师范大学教育学院 应用心理09级学生张新蔚 【摘要】 如何在低年龄段儿童的数学学习中，挖掘一切有利的教育因素、促进儿童思维的发展、提升儿童学习的后劲，帮助每一个孩子赢在起跑线上，既是儿童终身发展的需要，也是教育现状的使然。鉴于此，我将《儿童数学思维启蒙教育素材开发及应用》作为小课题研究，并选择对教育课内课外素材的开发进行重点研究。我得到这样的主张，依据数学教学内容与要求选取贴近儿童生活经验的有关素材，能挖掘其中蕴含数学思维价值的各个要素，以生动有趣的教育形式呈现；结合具体的数学教学，可以探索促进儿童思维发展的有效教学方法；通过素材的开发，能激发儿童学习数学的兴趣，调动儿童学习数学的积极性，并促进教师的专业化成长。 【关键字】 儿童数学思维、启蒙教育、素材开发 一、研究概述： （一）问题的提出： 1、研究的背景 智力是人类创造发明的主要内在因素，而思维能力是智力的核心部分。人类的活动离不开思维，思维能力的发展程度是整个智力发展的缩影和标志。由于数学