第一章 宏观经济学的对象、方法和理论渊源.docVIP

导 论 本篇说明的问题 宏观经济学的研究对象和研究方法 宏观经济学的理论渊源与发展演变 宏观经济的部门构成与收入流量循环模型 宏观经济中的有关总量及其核算方法 本篇在宏观经济学中的地位 本篇介绍宏观经济学的前提性知识，是学习宏观经济学主体内容的必要的理论准备。 第一章 宏观经济学的对象、方法和理论渊源 教学目的与要求 通过本章的教学，旨在使学生掌握宏观经济学的研究对象和研究方法，宏观经济学研究的基本问题及体系构架，宏观经济学的理论渊源和演变发展的基本线索。使学生对宏观经济学有一个全景式的了解。 教学重点 凯恩斯主义经济学与新古典经济学的区别与联系。 教学时数 3节 教学内容 第一节 宏观经济学的研究对象 一、宏观经济学与微观经济学 1．微观经济学 □ 对象：单个经济单位 □ 内容：单个经济单位的经济行为 企业：如何用既定成本在各种要素的购买中实现利润最大化 居民户：如何用既定收入在各种消费品购买中实现效用最大化 □ 研究方法：个量分析法 □ 解决的问题：资源配置 □ 实现途径：价格机制 2．宏观经济学 □对象：国民经济 □ 内容：国民经济整体经济行为 主要是国民收入的决定、变动 □ 研究方法：总量分析法 □ 解决的问题：资源利用 □ 解决的手段：政府调控 3．宏观经济学的微观基础 □ 单个经济单位是构成国民经济的元素 企业→产业→国民经济 □ 许多总量是个量的加总 产量→总产出 投资→总投资 □ 某些个量的变动规律与总量的变动规律相同 如：个量消费函数 总量消费函数 □ 总量的决定与变动是以一定的微观主体行为为基础的 如：i变动—————————对I水平变动的影响 以规范的企业行为为基础（追求利润最大化的企业，存在成本约束） 注意：宏观经济学的微观基础不能作简单化的理解 □ 一些总量不是个量的加总，而是平均值 如：价格水平 □ 一些总量无对应的个量 如：C+I+G+X C+S+T+M □ 总量与个量的变动规律会出现差异 如：投资—产出：微观 正相关 宏观 不一定 工资—产出：宏观 正相关 微观 不一定 二、宏观经济学研究的主要问题 1．总产出 □总产出的含义 一个国家一定时期内所生产的全部最终产品（包括劳务）的总和 价值形态即GNP或GDP □对总产出的研究是宏观经济学的中心 ◇总产出水平关系到国家经济实力的大小 如： 国别 GDP（2001） 单位：万亿美元 美国 日本 德国 英国 法国 中国 全世界 10 4.1 1.8 1.4 1.3 1.1 31.1 ◇总产出水平关系到国民福利水平的高低 国家 人均GDP(2001) 单位：美元 卢森堡 瑞士 挪威 日本 美国 中国 3.98万 3.83万 3.56万 3.56万 3.42万 890（位次：112） □对总产出水平研究的三个角度（如何研究） ◇静态（短期）： ·年总产出水平如何决定，即年总产出水平是否达到最大值（潜在总产出水平） ·决定因素 ·如何提高 ◇动态（一个经济周期内）： ·总产出水平的周期性波动情况（不同年份总产出水平的比较） ·原因 ·影响 ·如何减小波动 ◇动态（较长期内的增长）： ·总产出水平的长期增长 ·如何提高增长率 ·增长中的结构变动 ·增长的实际后果 2．就业 □就业是宏观经济学研究的重要问题 ◇理论上：就业与资源利用程度有关 ◇实践上：市场经济中普遍存在失业 ◇研究的意义 ·它是提高总产出水平的重要途径 ·也是经济增长、经济发展的目标所在 □研究内容 ◇失业的界定与存在型态 ◇失业的原因 ◇失业的影响 ◇消除失业的途径 □研究目标：充分就业（即提高总产出水平） 3．价格水平 □研究的原因 ◇理论上：总产出水平与价格水平有关 ◇实践上：存在通货膨胀 □研究内容 ◇通货膨胀的含义与类型 ◇原因 ◇影响 ◇治理途径 □研究目标 ◇稳定物价 ◇实现总产出水平的稳定增长 4．国际收支与汇率 □前提：开放经济 □为什么研究 ◇总产出水平、就业水平、价格水平均与国际收支、汇率变化有关 ◇关于人民币汇率变动的争论 □研究国际收支与汇率的出发点和落脚点：前三个问题 三、宏观经济学的内容与体系 第一篇 导 论 第一章 宏观经济学的对象、方法和理论渊源 第二章 国民收入核算 第二篇 国民收入的决定 第三章 简单的国民收入决定 第四章 货币市场的均衡 第五章 双重均衡的宏观经济模型 第三篇 国民收入的变动 第六章 失业与通货膨胀 第七章 经济周期 第八章 经济增长 第四篇 宏观经济政策 第九章 宏观经济政策的有效性分析 宏观经济政策的运用：财政政策与货币政策 第五篇 开放的宏观经济 第十一章 国际经济的基本知识 第十二章 国际经济部门的作用 宏观经济学的发