2015年高考浙江杭州高考模拟理科综合卷2生物部分概论.docVIP

2015年高考浙江杭州高考模拟试卷理科综合卷2生物部分 试题编制思路和依据 经过对近几年浙江省理综试卷的研究分析，可以发现浙江省高考生物部分试题无论是在题型、分值还是考查内容方面几年来都比较接近，考查角度和方法有一定的变化。总体看是重视基础，突出主干，稳中有新，稳中有变，与教材相关度很高，难度系数逐年有所下降，体现了“轻负高质”的新课改理念。 就题型分布来看，近几年的试卷比较统一，6个选择题（1~6题）、3个非选择题（30~32题）：30题考察的主干知识是光合和呼吸，兼顾相关的知识点，如水和无机盐、植物激素、生态系统等；31题是实验题，选择的材料比较开放，但近几年都是关于动物或动物细胞方面，且材料与教材具有一定的关联性；32题是遗传题，一般与变异、育种相结合，且遗传图解必考；选择题变化稍微多一点，主要考察的知识点有物质运输、植物激素、生态系统、育种、细胞增殖、遗传物质表达、神经调节等，且前三个知识点是必考题，由于今年选修III已不在理综考试范围之内，因此预测替代该题的知识点很有可能是与基因工程、细胞工程、胚胎工程关系较大的细胞增殖。 此份试卷的题型分布参照2014年浙江高考理综生物卷部分，依据考试说明和学生平时练习中的易错点，内容有原创，亦有改编多份模拟卷和练习卷。 试卷知识点分布细目表 题型 题号 知识内容 知识深度 单项选择 1 物质运输 应用，判断 2 植物激素 理解，运用相关知识 3 细胞增殖 理解，解释相关过程 4 生态系统 分析，理解能力 5 人体免疫 理解，掌握相关过程 6 神经调节 理解，解释相关过程 非选择题 30 光合作用 理解 31 实验设计 应用 32 遗传定律 应用 2015年高考模拟试卷理科综合卷生物部分 （考试时间40分钟 满分80分） 一、选择题（本题共六小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、（原创题）下列关于物质转运出入细胞的方式，正确的是（ ） A神经递质穿过突触后膜的方式是主动转运 B只有在主动转运时，才会发生载体蛋白与被转运物质结合而改变形状的现象 C胞吞和胞吐是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 D渗透作用的方向就是水分子从浓度低的一侧进入浓度高的一侧 2、（改编自2015届丽水一模卷）为探究玉米不同器官对不同浓度生长素的反应，某同学取处理后长度均为10mm的材料进行了实验，结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ） 生长素溶液的浓度（mol/L） 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9[] 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 3天后的平均长度（mm） 胚芽 12.3 12.312.7 13.5[ 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8[ 10.0 胚根 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 A该实验过程中缺少空白对照 B胚根对生长素浓度的敏感性大于胚芽 C在培养胚芽的试验中，浓度10-13和10-12的作用效果相同，与实际不符 D胚芽的最适生长素浓度为在10-9mol/L-10-7mol/L之间 3、（原创题）甲至丁为某二倍体生物中的一些细胞分裂图，有关判断错误的是（ ） A上述细胞不可能同时出现在精巢中 B图中甲为体细胞，丁不可能为由乙形成的生殖细胞 C若要检测是否发生染色体畸变，最简单的方式是在显微镜下观察丙的染色体组型 D在甲、丙代表的分裂方式中，不会出现基因重组，但有可能发生基因突变 4、（原创题）下列关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是（ ）。 A在没有自然选择的情况下，基因重组不会改变种群的基因频率 B种群的外内源性调节因素（内分泌调节）会影响种群的环境容纳量 C一个北温带湖泊中的某种藻类呈垂直分布，体现了群落的垂直结构 D生态系统中的生物量金字塔一定是倒金字塔结构 5、 原创题 下列关于人体免疫叙述正确的是（ ） A效应B淋巴细胞表面不能识别抗原，所以没有受体 B同一个体中，不同的靶细胞表面的抗原——MHC复合体中，MHC和抗原均是不同的 C可通过检查血液中的某一种抗体，来确定一个人是否曾经受到过艾滋病病毒的侵染 D一个抗体分子，不能识别并结合两个抗原 6、（改编自苏北四市二模）如图为人体神经—肌肉接点的结构示意图，有关该结构的说法中叙述正确的是（ ） A若d短时间内释放大量神经递质，可使f发生持续性兴奋或者抑制 B．神经递质经通道蛋白进入肌细胞可能形成一个小电位 C当肌膜形成动作电位，只有传播到肌纤维内部时，才会引起肌肉收缩 D乙酰胆碱的受体是一种通道蛋白，所以乙酰胆碱能直接与通道蛋白结合 二、非选择题 30、（原创）植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境，忌强光照射。下图表示夏季