高一高二高三高语文题试卷试题同步练习教案2008年备古诗文背诵鉴赏及文言文阅读综合练习七2.doc

2008年备考 古诗文背诵、鉴赏及文言文阅读综合练习七 一、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 任选3题，多选则按前3题计分 6分 1、浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》） 2、 ，渚清沙白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫《登高》 3、夫夷以近， ；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观， ，故非有志者不能至也。 王安石《游褒禅山记》 4、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然！ （李商隐《锦瑟》） 11 . 1 燕然未勒归无计 将军白发征夫泪 2 风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下 3 则游者众 常在于险远而人之所罕至焉 4 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 【解题探究】默写考的是精确记忆，不能写错别字，也不要字迹潦草而痛失可贵的1分或两分。考试要分分必争！考的均是大纲规定的篇目，只要勤记，勤写，不会丢分的。初中的内容也要去记忆，不要顾此失彼。 二、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。 6分 归 燕 诗 ① 张九龄 　　海燕虽微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。　　绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜 1、本诗从体裁来看是一首 诗歌 ，借海燕主要表达了诗人 的愿望。 2分 2、该诗主要运用了哪些表现手法？请选择其一具体赏析。 4分 答： 10. 【答案示例】 1 五言律诗；归隐。 【解题探究】该题主要考查对诗歌基本知识的掌握，还有对全诗主旨的把握。 【答案示例】 2 示例1：托物言志，海燕是自我的真实写照。燕来燕归，一喜一悲，就是我的人生。我出身贫寒，有幸得到朝廷的重用，忘记自我全身心地为君王和国家服务，但敌人陷害我，我无计可施，也不想和他争斗，还是做一个隐士更自在。 示例2 对比手法运用之妙。海燕与鹰隼鹰隼壅 塞 亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧於樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉？齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。” 左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？” 宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其後又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适？”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何？” 其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”於是报於王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走，此人得以富於他国。夫登山而视牛若羊，视羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自视之势过也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行赏罚，此戴氏之所以绝也。齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞曰：“臣不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之。”齐王曰： “子无辞也。寡人岂责子之令太子必如寡人也哉？寡人固生而有之也。子为寡人令太子如尧乎？其如舜也？”凡说之行也，道不智听智，从自非受是也。今自以贤过於尧舜，彼且胡可以开说哉？说必不入，不闻存君。齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是？”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉！非直士其孰能不阿主？世之直士其寡不胜众数也故乱国之主患存乎用三石为九石也。 1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．无自至则壅B．秦缪公遗之女乐二八与良宰焉C．不意其近而国人恐如此也D．所自视之势过也。B 考查常见的文言实词在文中的含义.一般要结合语法知识和语境具体分析. B项中“宰A． 亡国之主不可以直言乡之死者宜矣B． 戎主大喜，以其故数饮食不足以当此大任也C． 有且先夫死者死彼且胡可以开说哉D． 为王视齐寇子为寡人令太子如尧乎？B 考查虚词,例句全部来自文内。 B项中的两个“以”,都是连词,但前一个表原因,译为”因为”,后一个表目的,译为”来”。 3、下列选项中不属于具体表现亡国之主 3分 （ ） A．左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之戎主醉而卧於樽下，卒生缚而擒之B．宋王又怒诎杀之王自投车上，驰而走C．子无辞也说必不入，不闻存君D．齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也终身自以为用九石，岂不悲哉！D 新题型,把既表现“不听劝阻”又表现“及其后果”句子组合一起进行筛选,难度更