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让语文课成为自主学习的殿堂 [摘要]《新课程标准》指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”作为教师，我们要在课堂上创造条件帮助学生积极主动参与学习，使学生乐学、爱学、会学、善学，让语文课堂成为学生自主学习的殿堂。 【关键字】自主学习；主动探究；创新意识 《新课程标准》指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。作为教师，我们要在课堂上创造条件帮助学生积极主动参与学习，使学生乐学、爱学、会学、善学，既能掌握学习的客观规律，又能发挥主观能动性，从而获得学习的成功，成为全面发展的人才。 1 指导课前预习，培养学生自主学习 古人说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，有疑问，才有学习的内驱力。让学生在课堂上有所思，必先学有所疑。因此，每次在学习一篇新课文时，我都会提前一天告知学生学习的内容及预习要求。为了使预习任务具体化、目标化，我制定如下预习提纲：（1）生字小天地：通过猜谜、编儿歌、换部首等多种识记生字的方法识记本课生字。（2）佳句赏析亭：摘录本课佳句。（3）问题咨询站：根据本课内容提出问题。（4）阅读俱乐部：摘录于本科内容相关的名人名言。这样，