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论游戏在小学语文教学中的应用 　　摘要：游戏是贴近小学生的一种活动形式。本文笔者在教学实践经验的基础上，从新课导入方式的游戏化、游戏在语文识字过程中的开展、文学作品游戏化和游戏在语文教学过程中的注意事项这四方面探讨游戏在小学语文教学中的应用。 　　关键词：游戏 语文教学 新课导入 　　游戏是孩子的一种活动，是通过想象和模仿的方式，反应现实生活的一种独特的活动方式，具有虚构性、趣味性、社会性和自由资源性等这些特点。小学生有着天性好动的性格特点，对待游戏自然是非常感兴趣。这给我们小学语文教学工作者启示，如果在小学语文教育与游戏之结合，这种崭新的教学模式必然具有强大的生命力，促进小学语文教学更好的发展。因此，本文笔者在教学实践经验的基础上，探索游戏在小学语文教学中的应用方式。 　　一 新课导入方式的游戏化 　　新课导入在课堂教学中是首要的环节。好的课堂教学，能吸引学生的注意力，使学生快速进入语文学习环境中来。如在上《夏天的衣服》这一堂课的时候，如果教师采用谈话方式的导入方式，不仅乏味也很难吸引学生的兴趣。笔者在上这一堂课的时候，尝试用“运衣服”的游戏方式；也就是给每一组一个购物篮和一些夏天的衣服，并且展示一个小猴子的玩具；要求同学们两个人一组，往这购物篮里放衣服，比比说跑上讲坛送给小猴子的衣服速度快。学生们对这游戏竞赛活动非常感兴趣，很踊跃参加这游戏，并且在游戏中也培养