论社会转型期园所精神文化建设中的缺憾.docVIP

论社会转型期园所精神文化建设中的缺憾 [摘 要]转型社会中，园所精神文化建设中最突出且最根本的两大缺憾，即人际信任机制的缺失和学习型文化的断裂严重影响着我国幼教事业的发展。幼儿教师工作者应努力提升内部队伍和园所建设水平，与其他各界共同迎接转型期的各类挑战。 [关键词]社会转型期；园所精神文化；“虐童”事件 [中图分类号]G615 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2012）08-0013-03 当前，我国正处于社会转型时期，社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。社会转型的规律表明，处在社会转型和经济转轨时期，各个阶层、集团、人口、群体的利益会出现分化， 必然导致各类社会矛盾冲突加剧，社会秩序受到严重干扰，各种经济风险日益增多，并引发社会不稳定。在社会转型时期，教育至关重要。而在作为教育环节中的重中之重的幼儿园的发展中，近来频频被曝出的“虐童”事件暴露出幼儿园在社会转型时也陷入了一定的困境。 一、对“虐童”事件的疑问和思索 在被誉为“天使”的幼儿教师队伍中，竟然有一些人做出了如此恶劣的行为！“虐童”事件被曝光后，全社会上下都对施虐教师的专业素养和职业操守进行不同角度的声讨。作为幼教工作者，我们应着眼于行为背后的更深层次的原因。为何暴力事件会频频在某些看似充满欢笑的幼儿园发生？为什么施虐教师在发出暴力行为后没有产生一定的罪恶感？为何在事件曝光后，一