课题二水的净化详细分析.ppt

生活中的问题： 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是 A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 5、实验室制取蒸馏水的过程是（ ） A.物理变化 B.化学变化 C.无法判断 D.既不是物理变化，也不是化学变化 6、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（ ） A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒 5、某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成有关问题： （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的________，使杂质________来达到净水的目的。 （2）再进行过滤液体： ①过滤操作所必需的仪器：________。 A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台（带铁圈） D.试管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿 ②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接触的部分是____层滤纸处。 ③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是_______________________________。 （3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________作用。 （4）最后进行蒸馏： ①蒸馏时加入沸石的目的是__________； ②所得蒸馏水是_____（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是___________。 A D 吸附 沉淀 ACEF 引流 三 滤纸破损，漏斗内液面高于滤纸边缘 吸附 防止加热时暴沸 软水 加入肥皂水 * 课题2 水的净化 教学目标： 1、了解自来水厂的净水方法； 2、学会分离液体中的固体杂质的方法--- 过滤法 3、初步掌握水的人工净化的方法。 ???生活饮用水的基本卫生要求 　　1.不得含有致病微生物，以防止肠道传染病、寄生虫病以及其他感染性疾病的发生。 　　2.水中应含有适量的、人体健康所必需的矿物质；对人体有害的物质应控制在卫生标准允许的范围内，不得引起急慢性中毒及产生远期影响。 　　3.感官性状应无色透明，无异味，不得含有肉眼可见物。 　　4.水量充足，使用方便，要符合远期发展的水需要量。 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水。 他能否从中提取洁净的饮用水？ 鲁滨逊从池塘里获得的水： 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 想一想：如何对水进行净化？ 自来水厂净水过程图 分离不溶性固体和液体；分离不溶性固体和可溶性固体 除去可溶性杂质，颜色、异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 （明矾） （通氯气） 1、沉淀： ①、静置沉淀 沉淀物 让部分不溶性杂质沉降到水底。 但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 二、 净化水的常用方法 明矾的作用： 溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，并使之沉降。 吸附悬浮物浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ ②、吸附沉淀 2、过滤 铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸 ⑴过滤需要哪些仪器和用品？ ⑵过滤器的制作： 固体 液体 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁。 液面要低于滤纸边缘。 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的作用：引流 滤纸边缘低于漏斗边缘； 烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒下端紧靠三层滤纸处； ⑷过滤操作要领： 思考：在生活中我们可以用哪些物品来代替 进行过滤？ 注意事项： 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?） 3. 过滤后的水是纯水吗？ 【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。 若有气泡，过滤的速度会比较慢 防止液体从漏斗边流出 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 1 滤纸破损 2 滤液边缘高于滤纸边缘 3 仪器不干净等 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 3、吸附 常用吸附剂：活性炭、明矾等. 吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味. 木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。 从下端进水的 目的是什么？ 便于活性炭充分地吸收气味和色素。 问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？ 讨论：日常生活中还可以采用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水? 一、水的净化常用方法 1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 吸附沉淀法：除去水中悬浮