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让课件更好地服务于教学 摘 要：多媒体教学方式逐渐普及，在丰富教学形式的同时也出现了一些问题。本文主要探讨多媒体课件的基本要求和主要表现形式，让多媒体课件更好地为教学服务。 关键词：课件 服务 教学 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（b）-0175-01 随着现代信息技术在课堂教学中的应用，运用多媒体上课已成为一种趋势。教师制作各种类型的课件，将课堂教学变得形式多样，内容丰富多彩。课件可将图像、文本、声音、动画等多种信息融为一体，将知识直观生动地展示给学生，极大地激发了学生的学习兴趣。 但是在制作使用多媒体课件的过程中也出现了一些问题。 （1）有些课件就是教材的翻版，成就了老师现代版的“照本宣科”，同时，大量的文字也局限了老师的思维。 多媒体课件是有一个准确地教学内容，有丰富表现形式的艺术作品，设计时应充分运用多媒体优势来表达新颖的教学思路，教学模式。 （2）有些课件用很多精美的图片、复杂的动画、动听的音乐来展示，结果将学生的注意力从教学内容转移到神奇的多媒体效果上。 让课件服从于教学，制作之前应很好地理解教学目的、内容、重点，课件的界面力求大方简洁，加以简单的操作提示，呈现的内容容量应恰当。 （3）课件内容不够全面，过于简单，除了作者自己，别人根本用不了。 课件的完整性，应照顾学习对象。教师的课件学生在课外也能学习，利用教师的课件