学习目标理解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则,.pptVIP

学习目标： 理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能准确地进行有理数的乘法运算;会求一个有理数的倒数;能够确定多个有理数相乘积的符号。 温故知新 :1.小学学过的乘法是怎样定义的？ 答：乘法是求几个相同加数的和的运算。 例如：5+5+5+5=5×4=20 2.如果向东走5m用+5m来表示，那么向西走3m该如何表示？＿＿＿。 3.写出下列各数的绝对值: -3, -(-3), 5,1.5。 解：如果用正号表示水位上升，用负号表示水位下降，那么4天后： 甲水库的水位变化量为：3+3+3+3=3×4=12 （表示：四个3相加） 乙水库的水位变化量为： （-3）+（-3）+（-3）=（-3）×4=-12（表示：四个-3相加） 注：个数永远为正。 议一议： (-3) ×4=-12 (-3) ×(-1)=___ (-3) ×3=___ (-3) ×(-2)=___ (-3) ×2=___ (-3) ×(-3)=___ (-3) ×1=___ (-3) ×(-4)=___ (-3) ×0=___ 思考一下：当一个因数减小1时，积是怎样变化的？ 答：一个因数减小1时，积增大3。 注：乘积为1的两个数互为到数，例如： -3与- ，- 与- 例2.计算： （1）（-4）×5 ×（-0.25）； 解：（-4）×5 ×（-0.25） =[-（4 ×5）]×(0.25) =(-20) ×(0.25) =+(20 ×0.25) =5; (2).( - ) ×( - ) ×(-2); 解:(- ) ×(- ) ×(-2) =[+（ × ）] ×(-2) = ×(-2) =-1 小结：多个有理数相乘，当有奇数个负因数时，积为负数；当有偶数个负因数时，积为正数；当有因数为0时，积为0. 求倒数的方法： 1.非零整数——直接写成这个数分之一； 2.分数 ——把分子与分母的位置颠倒即可，带分数要化成假分数，小数要化成分数再求。 注 ：倒数为本身的数1，-1 0没有倒数。 这节课，你收获了什么？ * * 温故知新 :1.小学学过的乘法是怎样定义的？ 答：乘法是求几个相同加数的和的运算。 例如：5+5+5+5=5×4=20 2.如果向东走5m用+5m来表示，那么向西走3m该如何表示？＿＿＿。 3.写出下列各数的绝对值: -3, -(-3), 5,1.5。 第一天 第二天 第三天 第四天 甲水库的水位每天升高3米，乙水库的水位每天下降3米，4天后甲，乙水库水位的总变化量各是多少？ 第四天 第三天 第二天 第一天 看一看，做一做： （-3）×4=-12 3 ×(-4)=-12 3 ×4=12 (-3) ×(-4)=1 0 ×3=0 (-3) ×0=0 想一想：积的符号及数值怎样确定？ 1.符号： 正乘以正得 正 负乘以负得 正 同号得正 正乘以负得 负 负乘以正得 负 异号得负 2.数值：两个数的绝对值相乘。 两数相乗，同号得正，异号得负，绝对值相乘。 任何数与0相乘，积仍为0. 注：解题步骤： 1.判断符号 2.计算 例1.计算： （1）（-4）×5； （2）（-5）×（-7）； （3）（- ）×（- ） （4）（-3）×（- ） 解：(1).(-4) ×5 =-(4 ×5) (4).(-3) ×(- ) =-20 (异号得负，绝对值相乘） =+(3× )