全国中小学信息技术新与实践活动.docVIP

五届 全国中小学信息技术创新与实践活动 （第五届） 活 动 手 册 全国中小学信息技术创新与实践活动组织委员会编 2006年11月 目 录 绪 言 全国中小学信息技术创新与实践活动概述 第一章 全国中小学信息技术创新与实践活动内容 第一部分 教师学生“信息技术应用能力”竞赛 第二部分 “全国教育科技作品展评活动2007“中国教育信息化论坛(市) 第一部分 全国中小学信息技术创新与实践活动裁判长守则 第三部分 全国中小学信息技术创新与实践活动参赛选手守则 第四部分 全国中小学信息技术创新与实践活动参赛约定声明书 第五部分 致参加全国中小学信息技术创新与实践活动未成年学生家长的公开信 第六部分 参加全国中小学信息技术创新与实践活动未成年学生家长同意书 第七部分 全国中小学信息技术创新与实践活动参赛作品授权书 第五章 全国中小学信息技术创新与实践活动组委会通告 第一部分 组委会办公室关于维护和尊重他人知识产权声明书 第二部分 组委会办公室关于受理申请“参赛证明”的公告 第三部分 全国中小学信息技术创新与实践活动受理参赛证明实施办法 第四部分 关于编辑出版《第届全国中小学信息技术创新与实践活动优秀作品集锦说明网络征文全国科技作品展评活动2007“中国教育信息化论坛 言 “全国中小学信息技术创新与实践活动”一概述 (NETWORK ORIGINALITY COMPETITION 一NOC) “全国中小学信息技术创新与实践活动”（以下简称“NOC活动”）是落实胡锦涛总书记在全国科学技术大会上提出的“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”的国家发展战略目标，贯彻《2003—2007教育振兴行动计划》中关于实施“教育信息化建设工程”的精神，实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略，推动我国信息技术教育的发展，集中展示全国教育信息化应用创新成果的平台，也是面向国际的文化教育科技创新的交流盛会。 “NOC活动”始终是在国家教育部和国家知识产权局的关怀指导下，由国家教育部和国家知识产权局有关部门举办的。活动的开展，对普及“知识产权”意识，培养青少年“创新”精神与“实践”能力，引领科技与精神文明交融的发展方向，培养师生的团队合作精神，提高解决问题能力关注人数超过000万 第一章 全国中小学信息技术创新与实践活动内容 第一部分 教师学生“信息技术应用能力”竞赛 一、学生应用能力竞赛 学生应用能力竞赛分为第一阶段信息技术基础知识考核和第二阶段信息技术应用能力竞赛两个阶段。要求活动参赛选手在取得第一阶段信息技术基础知识考核成绩后，才可取得参加第二阶段信息技术应用能力的测评资格。 第一阶段 信息技术基础知识考核（必选） 信息技术基础知识考核由各地（市）组委会自行命题。命题时可按照教育部基教[2000]35号文件中不同学段的模块设置，命题可结合各地信息技术教学实际，适当增加一些前沿性的知识。条件成熟的地区要充分发挥“校校通”工程的作用，积极推进无纸化考试。 第一阶段信息技术基础知识考核成绩分为合格和不合格两个等级，合格者由主办和支持单位授权全国组委会颁发第一阶段信息技术基础知识考核成绩合格证书，作为逐步推行学生信息技术基础知识掌握情况的评价依据。 申请第一阶段信息技术基础知识考核成绩合格证书，由各地组委会在上报第一阶段数据时，向全国组委会申请颁发。 持有第一阶段信息技术基础知识考核成绩合格证书的学生方可报名参加第二阶段信息技术应用能力竞赛。 采用全国组委会指定信息技术基础知识考核系统的地区，全国组委会负责系统维护，各地组委会自行组织考试，并将参加人员信息及成绩等数据上报全国组委会备案，即可向全国组委会申请颁发证书，收费标准另行通知。 已经实行信息技术等级考试或中考、会考等评价体系的地区，可将信息技术基础知识考核与当地的考核制度结合起来，无须再单独进行，只要向全国组委会上报相关数据（试题内容、参加人员信息及成绩）备案，即可向全国组委会申请颁发证书，收费标准另行通知。 第二阶段 信息技术应用能力竞赛（自选） （一）网络中文竞赛 网络中文竞赛是在网络环境下，利用网络资源和网络技术来完成的有关能力与知识应用的竞赛活动，旨在检验学生中文知识的掌握情况。 竞赛目标：利用网络资源建造多元化的学习环境，鼓励学生熟练运用网络资源，培养创新意识和动手能力。 竞赛内容：网络中文竞赛分为网络征文竞赛、应用能力测评（探究性学习）和交流能力测评三部分。 参赛范围：竞赛分为小学组（四年级至六年级）、初中组和高中组。 网络征文竞赛 征文内容： 3.小学组和中学组的选手均可从主题作文和看图作文中任选一项内容，作为网络征文的题目。 4.字数要求：小学组选手字数不得少于1200字，中