广西民族学院理院2014-2015第一学期课程教学大纲之数计2010教学大纲__操作系统80学时.docVIP

操作系统（理论部分） Operating System 【课程编号】BJ25150 【课程类别】专业基础课 【学分数】3 【适用专业】计算机科学与技术 【学时数】50 【编写日期】2014-5-20 【开课学期】5 【先修课程】高级语言程序设计、计算机组成原理与汇编、数据结构 一、教学目的、任务 操作系统是计算机类专业重要的专业技术基础课之一，是数据库系统，计算机网络，分布式系统等课程的基础。通过本课程学习要求学生掌握操作系统的基本概念和基础理论，具备开发系统软件的技能，能建立并行程序设计的思想方法，对操作系统实现技术有深切体会。 二、课程教学的基本要求 建立多道程序设计的思想、掌握进程、线程与管程、进程同步与互斥、分页与分段、通道与通道程序等基本概念，掌握处理机管理、存储管理、文件管理、I/O管理的基本理论与方法。 本课程是一门实践性较强的学科，必须十分重视实验教学。在实验教学中，要严格要求，主要锻炼学生的实际动手能力和编程能力。 三、教学内容和学时分配 （一）第一章 操作系统引论 4学时 主要内容：操作系统的类型、发展过程、功能及现代操作系统的特性、多道程序设计的思想。 教学要求：掌握现代操作系统的特性、多道程序设计的思想，分时的思想。掌握多道程序以单道方式运行与多道方式运行的时间计算。了解操作系统的类型、发展过程、功能，多道方式与分时方式带来的好处。 其它教学环节： （二）第二章 作业、进程与线程 4学时 主要内容：作业、进程、线程的区别，作业、进程、线程状态以及线程的概念以及线程引入的原因。 教学要求：掌握进程概念以及引入进程、线程的原因。 其它教学环节：习题课 （三）第三章 进程同步与通信 10学时 主要内容：进程同步与互斥、临界资源和临界区、信号量的一般应用、经典进程同步问题、管程概念、进程通信。 教学要求：重点掌握进程同步与互斥的内容，经典进程同步与互斥问题，能应用信号量机制的解决实际应用，了解同步与互斥的软件实现思想和方法、了解管程概念。 其它教学环节： 习题课 （四）第四章 调度与死锁 10学时 主要内容：作业调度与进程调度、调度性能评价准则、进程调度算法；死锁条件、资源分配图、死锁预防、死锁避免、死锁检测与恢复。 教学要求：掌握调度算法及性能比较，死锁发生的四个必要条件，死锁避免的银行家算法，了解调度性能评价准则和死锁检测与恢复。 其它教学环节：习题课与段考 （五）第五章 存储管理 10学时 主要内容：静态重定位与动态重定位、固定分区与动态分区、分页技术、分段技术与段页式技术、虚存管理的页面转换算法。 教学要求：掌握分页技术、分段技术，页面转换算法。了解静态重定位与动态重定位、固定分区与动态分区管理。 其它教学环节：习题课 （六）第六章 文件系统 8学时 主要内容：文件与文件系统的概念、文件系统的功能、目录结构，存储结构以及空闲存储空间的管理。 教学要求：重点掌握文件的存储结构和空闲存储空间的管理，掌握文件分配的位示图技术和成组技术。了解文件与文件系统的概念、文件系统的功能、目录结构。 其它教学环节：习题课 （七）第七章 设备管理 4学时 主要内容：I/O管理功能、通道与通道程序、设备分配算法、磁盘调度与管理，缓冲管理。 教学要求：掌握I/O控制方式和磁盘管理与调度。了解I/O管理功能、通道与通道程序的概念，缓冲管理。 其它教学环节：习题课。 四、教学重点、难点及教学方法 1．教学重点：操作系统概念的正确理解，单处理器基础上的进程同步与互斥机制的实现，调度算法与死锁避免算法的实现，存储管理的分页分段管理技术。 2．教学难点：进程的通信与控制，死锁避免算法的实现，虚存管理的页面转换算法的实现。 3．教学方法：讲授、习题讲解、实验相结合。 五、考核方式及成绩评定方式 1．考核方式：闭卷考试 2．成绩评定方式：平时作业与段考（20%）+操作系统实验与课程设计（20%）+期末考试60% 六、教材及参考书目 1．主教材：《计算机操作系统》，郁红英编，清华大学出版社，2008年8月 2．参考书目 孟庆昌.操作系统.电子工业出版社.2004年5月 汤子瀛等.计算机操作系统.西安电子科技大学出版社.2002年9年 刘振鹏.操作系统. 中国铁道出版社.2004年12月 王煜等.操作系统习题解答与实验指导.中国铁道出版社.2004年12月 修（制）订人：曹敦虔 审核人：潭福锦 2014年 12 月 20 日 操作系统（实验部分） Operatin