新课标教案_平图形的密铺.docVIP

平面图形的密铺 一．教学目标 (一)教学知识点 1.平面图形的密铺. 2.多边形密铺的条件. (二)能力训练要求 1.经历探索多边形密铺(镶嵌)条件的过程，进一步发展学生的合情推理能力. 2.通过探索平面图形的密铺，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以密铺，并能运用这几种图形进行简单的密铺设计. (三)情感与价值观要求 1.在探索活动过程中，培养学生的合作交流意识和一定的审美情感，使学生进一步体会平面图形在现实生活中的广泛应用. 2.在探索性活动中，开发、培养学生的创造性思维，使其理论联系实际. 二．教学重点 多边形密铺的条件. 三．教学难点 运用三角形、四边形或正六边形进行简单的密铺设计. 四．教学方法 启发、讨论式. 五．教具准备 各种地板图片. 投影片三张： 第一张：做一做(记作§4.8 A)； 第二张：议一议(记作§4.8 B)； 第三张：图案(记作§4.8 C). 学生用具：剪刀、硬纸片数张. 六．教学过程 Ⅰ.巧设情景问题，引入课题 ［师］同学们好，老师问大家一个问题：你家铺有地板砖吗？ ［生齐］铺有地板砖. ［师］那你家铺的地板砖是什么图形呢？ ［生甲］正方形. ［生乙］正六边形. ［师］很好，我们经常能见到各种建筑物的地板，观察地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案.(出示投影，展示各种地板图片) ［师］这些地板漂亮吗？ ［生齐］非常漂亮.