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养成教育由此起航 　　作者简介：胡德芳，女，中共党员，2005年毕业于四川省宜宾学院。2005年参加工作以来，曾先后被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。所写论文也多次在县、市获奖。 　　【摘要】：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人进步。行为习惯的养成教育就是让学生明白什么该做，什么不该做，为什么该做，为什么不该做。这也是小学班主任工作的一项重要内容，也是班主任研究的一个重要课题。 　　【关键词】：养成教育 修养 人格 纽带 示范 事半功倍 　　叶圣陶先生曾说：“教育就是习惯的培养”。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人进步。行为习惯的养成教育就是让学生明白什么该做，什么不该做，为什么该做，为什么不该做。这也是小学班主任工作的一项重要内容，也是班主任研究的一个重要课题。下面我就谈谈自己在班主任工作中行为习惯养成教育的一些做法。 　　一、热爱学生，真诚相待 　　“情、爱的需要”是人类“需要层次”中最重要的一个层次，人有情感、爱和归属的需要。心理学研究表明，任何知识活动、群体性活动都是在情感的动力影响下进行的，情感也是维系集体和谐稳定、团结进取的纽带。情是心灵的钥匙，爱是教育的基础，成功的教育总离不开真情的付出。老师对学生的爱、对学生真切的关怀就像阳光下的万物，雨露中的禾苗，是所有学生都渴望得到的。我在一所村小任