农村幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析与对策.docVIP

农村幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析与对策 　　摘要：农村幼儿园应该以《幼儿园教育指导纲要》为指引，从幼儿园实际出发，结合当地的经济、人文、历史、政治等，通过环境创设，挖掘一切可利用的本土资源，创设充满本土气息的环境，通过环境多元互动对幼儿进行“五大领域”的培养，提升幼儿园办园理念，促进幼儿全面发展。 　　关键词：农村幼儿园 　　本土资源 　　创设环境 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境作为幼儿园教育的一项重要资源，在《纲要》中处于较为重要的地位。《纲要》要求教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源，“促进幼儿的发展”。在新课程理念下，环境的教育价值显得更为突出。 　　在此基础上，我选择我县周边不同发展层次的农村幼儿园，进行了问卷调查，并根据问卷调查提供的量化资料，分析农村幼儿园本土资源创设环境现状及主要的影响因素，提出具有可操作性的建议和对策。 　　一、农村幼儿园利用本土资源创设环境的现状 　　（一）幼儿园发展现状 　　我县幼儿园的前身都是由布局调整合并后空闲的校舍转型而来，学校规模不大，校舍陈旧，幼儿玩教具几乎为零。在这样的基础上起步，建成一所独立的农村幼儿园可以说是举步维艰。我县幼儿园不仅需要进行幼儿园的校舍维护，还需要购置玩教具，但由于没有外界资金支持