利用项目教学法，搞好中职农学教学.docVIP

利用项目教学法，搞好中职农学教学 　　中职农学专业的生源状况决定了这一专业的学生学习主动性差，只是满足于掌握一些表面知识和基本方法。因此，寻找合适的教学方法，提高学生的积极性，实现因材施教成为中职农学专业教师所共同面临的问题。一直以来，笔者都在实行项目教学法来组织教学，取得了一定的成效，在此谈谈自己的体会。 一、项目教学法的概念 所谓项目教学法就是教师将教学内容分解为若干个相对独立的项目，并将项目交给学生，在教师指导、学生自主参与的过程中完成问题地解决的教学方法。由于项目教学法是以使学生形成完整的工作思维为目的的，所以项目教学法当中所设计的项目都是综合性的，往往会包含多个学科的知识。项目教学法充分发挥了学生的自主性和参与性，目标具有多重性，教学内容实现了理论与实践的统一，因此特别受职业院校专业课教师的喜爱。 二、项目教学法在中职农学专业教学的应用 《作物生产》是河北省中职现代农艺技术专业的核心课程，教学内容以农作物的生长发育和生产规律为主线，比较适合利用项目教学法来开展教学。我们学校配合国家级中等职业教育发展改革示范校工作在这一学科的教学当中开展了项目化教学的实践工作。从实践来看，《作物生产》的项目化教学应该做好五个方面的工作。 （一）以作物的种类和生长发育为主线整合教学内容，细化项目 项目教学法是以相对独立的工作情境来组织教学的，其主要教学方式是小组协作式学习。学生在小组讨论、探