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大学生能力认知差距及培养研究 　　作者简介：王超（1976—），男，湖南长沙人，湖南工业大学，讲师，硕士。研究方向：人力资源管理，区域经济。 　　摘要：本文以人力资源管理专业和营销专业学生的对比分析为例，主要从心理学角度探讨大学生能力认知差距的表现，从社会、家庭、个人三个角度分析导致大学生能力认知存在差距的主要原因，并提出通过加强大学生心理强化、合理课程设置、加强学生在社会实践方面的锻炼、做好职业生涯规划、增强大学生自我效能感以缩小能力认知差距。 　　关键词：大学生；能力认知；差距；培养 　　中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）07—0102—02 　　为了解大学生能力认知差距，进而为减少大学生在未来职业生涯发展道路上的障碍提供合理有效建议，本文通过网络调查与实发问卷相结合的方法，共发放调查问卷750份，收回有效问卷668份，有效回收率为89%。其中，营销专业收回有效问卷341份，人力资源管理专业收回327份。 　　一、能力认知差距表现 　　1.危机意识方面 　　通过调查问卷统计分析调查数据得出的结论显示，营销专业学生在应对考试的表现中，约60%表示都是临时抱佛脚，在考试前才会紧张地复习；而人管专业75%以上的学生表示一直都很重视专业课程的学习，不会在短时间集中复习。在就业危机意识方面，人管专业学生较重视关注当前及未来就业情况及趋