我的2012年轮复习进度计划初稿.docVIP

2012年高三十四班语文复习计划 语文组 郑洪玲 复习指导思想： 认真落实《新课程标准》的要求，透彻把握《考试说明》的精神，全面提高学生的语文素养。具体如下： 新课改的精神。 语文考纲要求。 复习理念： 厚实积累，拓展视野，培养技巧，钻研方法，提高素养，精益求精。 复习安排： 复习时间：2011年8月——2011年12月 复习内容：在五个专题复习中穿插基础知识归纳总结。 专题：社科文、文言文、诗歌鉴赏、作文、语言文字运用。 积累：文言知识积累、古诗知识积累、成语病句积累、作文素材积累。 复习原则： 1、阶段性和层次性：要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。要引导学生关注限时作业、中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺，加深理解的过程。语言知识的备考有两点很关键——积累和留心。在平时要多留心一些易混易错词语的读音、字形，把它们积累下来。一要常备工具书，随时查阅；二要准备积累本，将常见易错字、成语、病句、默写有计划地抄写下来；三要准备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。 分析近两年各地高考语言运用的考查形式，从理性角度吃透各种题型的要求和应该注意的问题，并特别注意新题型的导向作用。在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题进行全面训练。 古诗文阅读主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能