9 《隆中对儿庄 曹常玲.docVIP

九年级语文下册第二单元第4课 课 题： 《隆中对》 课 时： 2课时（第一课时） 课 型： 主读 上课时间： 2013年3月7日 作者姓名： 曹常玲 单 位： 枣庄市台儿庄区彭楼中学 九年级上册第三单元主读课文 高 瞻 远 瞩学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。三国文化是中华传统文化的重要组成部分，而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。《隆中对》即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾茅庐拜访诸葛亮出山相助这段历史佳话。把智、诚做为我们后人终身追求的典范。? 2．通过自主读书，查字典并参考注释扫清字词障碍，读准句读，培养文言语感。? 3．参考相关资料，结合注释翻译课文，积累文言词语并整体感知课文大意。 课前预习： 1．要求学生课前查阅，了解诸葛亮的生平事迹、东汉末年诸侯割据的状况和三国鼎立的形势图，以期对文本教学的背景资料有一些基本的感性接触。 2．查工具书，扫除朗读障碍，朗读课文五遍，结合注释大致了解文章内容 。 3．利用