作文经典课件《美的发现--学习抒情》.ppt

3、科学加工、提炼，化情为实。 我们提倡抒真情、写实感，那么是不是所有的真情实感都可以写进作文呢？我认为，有的真情实感只适于在日记中倾诉，不适宜公开发表，因为那或者是一己之隐私，或者会在读者中产生消极的影响。你私底下练笔可以，但写进考场作文或公之于众就值得考虑了。为此，文章就得提炼，斟酌。 经典语段： 妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。 妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。 （节选自高考优秀作文《芬香永存》） 妙处可言：由于前文作者精心选择了三个典型材料：勤做家务、关心妹妹和蓄留长发。这两段抒情总结全文，言辞尤为真切，感情倾向鲜明，既交代考生的写作意图，又巧妙点明题目。使主题积极明朗，引人回味无穷。 三、注意事项 1、运用抒情的表达方式时，需要注意的问题 1）要抒真情实感，不可无病呻吟。 2）要多措并举，不可孤立无援。 3）要善用多种修辞，为抒情造势。 4）要讲究方式，因地制宜。 2、怎样才能做到“感情真挚” 1）感情基调真善美。 2）素材选择贴近生活 3）情感表达多样灵活。 4）细节描写感人至深。 四、题型演练 一、请以“绽放美丽”为题写一篇文章。 要求： 1.自主确定文体（诗歌、戏剧除外）； 2.不少于800字。 写作指导 1、写作内容：能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。 2、写作重点：集中笔墨展现美丽，并诠释出那是一种什么样的美丽，即美丽是如何绽放的，美丽来自于什么。 3、写作范围：“美丽”在此的范畴应该很大：宽容、善良、拚搏、坚强、感恩、执著等都是一束束美丽的情愫；亲情、友情、爱情可以绽放美丽，人性更可以绽放美丽；一颦一笑也可以绽放美丽；美丽是幸福，是纯净，是温馨，是柔情，是思念和怀想，是和平……从小处到大处，美丽的瞬间很多，只是作者要善于感悟美丽的真谛。 4、文体确定：本文比较适合写成散文。表达方式可以采用记叙、描写、抒情、议论。 思路提示 “绽放美丽”是一个动宾短语。审题时要品味出“绽放”这个动词是一个动态的过程，它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里；它会绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在汶川地震的废墟上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑中……这些美丽会绽放在不同的心境里，也会绽放在不同的时境中，只是作者要善于捕捉绽放的过程 写作的过程中，可以采用记叙去叙说那些美丽的故事；可以采用描写去描摹那些美丽的景致；可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间；可以用议论去品味那些美丽的情愫。注意多种表达方式的综合运用。 就本文的写作内容而言，可以从以下几方面着笔： 1、可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等。 2、可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这美丽来自于上述品质。如霍金是美丽的，他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心。可先叙述后议论。 3、可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽。 4、可以写奥运赛场上的运动健儿，写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强所绽放的美丽；写那些形体并不美丽的残疾人运动员靠不屈的性格绽放的美丽。 5、可以写汶川地震废墟上演绎的故事，写那些充满爱心的人们所绽放的美丽，如短信妈妈、谭千秋，捐款的乞丐、空降兵、残奥会上残疾的舞蹈女孩等等。 6、可以写感动中国的那些体现人性光辉的人，用他们的言行与灵魂去诠释绽放的美丽。 7、可以写微笑，写人与人之间的相扶相助，写由此绽放的美丽。 8、可以写古人，写那些具有忠诚、诚信、正义、坚守隐忍之人，如杜甫的忧国忧民、文天祥的“留取丹心照汗青”…… 注意严格选材，围绕“绽放美丽”的中心，选准角度，敢于割爱，不堆砌材料，也不空谈，合理整合使用材料。 二、阅读下面的文字，按要求作文。 不同的人，对青春的认识和理解不同，张群说：“青春的实质是充实；青春的诗意是浪漫；青春的证明是无悔。”郭敬明说：“青春是一道明媚的忧伤。我没哭，可是眼泪流了下来。”席慕容告诉我们：“青春是一本太仓