特殊教育试卷.ppt

特殊教育概论 特殊教育基本理论? 几类常见的特殊儿童? 特殊儿童教育和训练的实施 特殊教育基本理论 特殊教育的基本概念? 特殊教育原则、发展方针、法律、法规 特殊教育的产生、发展特点和趋势 特殊儿童教育服务体系 特殊教育中的教师和家长 各类特殊儿童的教育和训练 情绪和行为障碍儿童 ?孤独症 ?多动症?其它问题儿童 智力落后儿童 身理发展障碍儿童 ?视觉障碍 ?听觉障碍 ?身体病弱 言语语言障碍儿童 超常儿童 学习困难儿童 ?教育和训练的实施 第一章 特殊教育概述 第一节 特殊教育的基本概念 特殊教育? 特殊儿童? 特殊教育对象范围? 特殊教育的意义? 资料 Nadia和Yusef是一对低体重的双胞胎，出生后最早的几周得到特别的新生儿看护。4个月后 ，她们的母亲担心Yusef没有视力，进一步的检查证实了她的怀疑， Yusef果正是一个盲童。尽管这对双胞胎父母非常悲哀，但还是按照儿童眼科医生的建议，对Nadia进行检测和训练。父母除了如同正常孩子一样的养育她们，另外，一位专业教师 每周2-3次到他们家里帮助他们家的每一位家庭成员,根据他们的需要来安排家庭生活和学习，如：提供给孩子放大的图片、观察对象。几年以后，全家人都参加了这对双胞胎的早期融合项目（特殊儿童和正常儿童共同接受教育和训练），当这对一双胞胎满6周岁的前几个月，其发展已达到进入普通的