做好由“学校人”“职业人”的角色转换.docVIP

《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》教学方案 【课题】做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 【课时】1课时 【教学目标】 认知目标：理解角色转换的重要性及转换的四个重点； 能力目标：提高学生分析、理解问题的能力及语言表达能力。 情感目标：树力转换角色的意识，并能落实到行动中去，提高学生的参与意识，培养学生的合作精神 【重难点】 重点：角色转换的四个重点 难点：做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 【教学方法】情景教学法、角色扮演法、案例教学法、多媒体与传统教学相结合的教学方法 【教学过程】 教学步骤 教学内容 教学议会的运用及分析 导入新课 上课之前我们先轻松一下，看一段视频： 播放奥斯卡获奖视频。 提问：大家知道这些人获得的是什么奖吗？ 很好，就是奥斯卡奖，这应该是所有演员都梦想得到的奖项，有没有同学曾经或现在做过这种明星梦，登上这样的领奖台，然后感谢CCTV，MTV？人生因为有梦想而美丽，我们需要梦想，不过大家成为演员或明星的机会是微乎其微了，但大家也不用遗憾，其实人生就是一个大舞台，大家就扮演着不同的角色，那么现在大家在扮演着哪些角色呢？ 学生回答：（儿子/女儿，哥哥/姐姐/，弟弟/妹妹……） 大家现在扮演的最重要的一个角色就是学校人，而不久后的将来大家就会进入社会，从事一定的工作，那时大家就会扮演另一个角色，就是职业人，那么如何才能实现有由学校人向职业人的转换，