2013年四川岗教师教育公共基础模拟试题及答案解析.docVIP

2013四川特岗教师教育公共基础模拟试题 一、单项选择题(下列各题所列选项中只有一个符合题意，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分) 1．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( B)。 A．柏拉图 B．亚里士多德 C．昆体良 D．苏格拉底 2．新课程的核心理念是( A)。 A．为了每一个学生的发展 B．更好地提高学生成绩 C．满足社会、家长提高升学率的需求 D．提高每一位教师的教学水平 3．初中的“历史与社会”、“科学”、“艺术”属于( C )。 A．综合课程 B．活动课程 C．学科课程 D．核心课程 4．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( B )。 A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点 5．过度学习的量控制在( D )是相对合理又经济的。 A．20％ B．50％ C．100％D．150％ 6．在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( A )。 A．杨贤江 B．蔡元培 C．李大钊 D．王道俊 7．建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革( A )。 A．教学方法 B．教学内容 C．教学组织形式D．考试制度 8．我国实施义务教育的法律保证是(C )。 A．《宪法》 B．《教育法》 C．《义务教育法》 D．《职业教育法》 9．小学教育的出发点和归宿是( D )。 A．小学教育培养目标 B．小学教育内容 C．小学教育方法 D．小学教育目的 10．义务教育的实施，使小学教育具有了(C )的特征。 A．广泛性 B．普遍性 C．强制性 D．全民性 11．小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症是( A )。 A．儿童多动综合症 B．学习困难综合症 C儿童过度焦虑反应 D．儿童厌学症 12．儿童只能从某一个角度去思维，而不能顾及其他，这时儿童的认知发展处于( B )。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形成运算阶段 13．在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是( B )。 A．服从 B．从众 C．认同 D．内化 14．个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为( A )。 A．关键期 B．守恒期 C．转折期 D．过渡期 15．学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识．这种学习属于( C )。 A．符号学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列学习 16．学习困难综合症在( A )中比较多见。 A．小学生 B．初中生 C．高中生 D．大学生 17．( D)是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A．教学计划 B．教学大纲 C．教材 D．课程表 18．下面能反映个人的品德的行为是( C )。 A．他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B．他总是烟酒不沾 C．营业员不小心找错了钱，他主动退还 D．他有病也不去看医生 19．《中国教育改革和发展纲要》发表于(B )。 A．1985年 B．1993年 C．1998年 D．1999年 20．我国于l986年第一次将( D)正式列入课程总计划。 A．体育活动 B．群众活动 C．文娱活动 D课外活动 二、多项选择题(下列各题所列选项中有两个或两个以上符合题意，不选、少选或多选均不得分．每小题l分，共20分) 21．学生思想品德的心理结构要素包括( ) A·道德认知 B．道德行为 C．道德情感 D．道德意志 E．德育内容 22．心智技能与操作技能相比，具有的特点是( ) A．动作对象具有观念性 B．动作进行具有内隐性 C．动作内容具有复杂性 D．动作方式具有多样性 E．动作结构具有简缩性 23．陈述性知识学习的过程包括( ) A