九年级思想品德教学目标和重点.doc

教 学 内 容 教 学 目 标 教学重点和难点 第一课 责任与角色同在 第一框我对谁负责谁对我负责 第一课时 《我的角色我的责任》 情感态度和价值观目标： 对自己的责任有明确地认识，增强责任意识； 要尽到自己的责任，扮演好自己的角色。 能力目标： 能够分清责任的来源； （2）能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任 知识目标： 知道责任的含义； 知道责任的来源。 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 教学重点： 1.责任的含义。 2.责任的来源。 教学难点： 1.不同的角色有不同的责任。 2.认清自己的角色，承担自己的责任。 第二课时 《谁在对我负责》 情感态度和价值观目标： 愿意为自己的行为负责； （2）对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 能力目标： 能够为自己负责，也为他人负责。 知识目标： 懂得每个人应该自己对自己负责； 知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果 教学重点： 履行责任对于他人和自己的好处。 教学难点： 应如何在生活中做到自己对自己负责。 第三课时： 第一课第二框《不言代价与回报》 情感态度和价值观目标： 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任； 以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任； 崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 能力目标： （1） 能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择； （2） 能够为自己的选择负责。 知识目标： 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价； 懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好； 了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 教学重点： 1.履行责任的代价； 2.正确评估责任的代价与回报。 教学难点： 衡量承担责任的代价和回报。 第二课在承担责任中成长 第三课认清基本国情 第四课时第二课第一框《承担关爱集体的责任》 情感态度和价值观目标： （1）“我是集体一员”的归属感； （2）关爱集体和社会的责任感和道德情操； （3）体验“团结就是力量”的自豪感。 能力目标： （1）正确认识集体利益和个人利益关系的能力； （2）具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力 知识目标： 使学生认识到集体和个人的关系； 知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 教学重点： 1.集体利益和个人利益是相互依存的关系； 2.关爱集体，人人有责以及如何关爱集体。 教学难点： 如何关爱集体。 第五课时第二课第二框《承担对社会的责任》 情感态度和价值观目标： 教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。 能力目标： 提高学生关爱社会的实践能力； 培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 知识目标： 懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。 教学重点： 引导学生树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识。 教学难点： 热心公益，服务社会。 第六课时第二课第三框《做一个负责任的公民》 情感态度与价值观目标： 教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。 能力目标： 培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 知识目标： 通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做 的主人，享受承担责任的快乐。 教学重点： 信守承诺，勇担过错。 教学难点： 自觉承担责任。 第七课时第三课第一框《我们的社会主义祖国》 情感态度与价值观目标： 让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。 能力目标： 培养学生的开放意识和世界眼光以及全面分析问题的能力。 知识目标： 我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义； 现阶段我国社会主要矛盾和国家的根本任务； （3） 知道我们取得辉煌成就的原因及高举的旗帜。 教学重点： 1我国的基本国情。 2．国家的根本任务和初级阶段的主要矛盾。 教学难点： 如何认识现阶段我国社会的主要矛盾。