九年级第一课第框 《我对谁负责 谁对我负责》导学案.doc

学生根据自学内容进行自学 各小组合作讨论并展示 第 一 课 《责任与角色同在》 第一 框 《我对谁负责 谁对我负责》 主备人： 复备 人： 时间 温馨 提示： 仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向 教师小结: 学生答后教师小结 学习目标： 知识目标： 知道责任的含义、责任的来源。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责。知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 能力目标： 通过了解责任的来源，调整角色行为，承担不同的责任。比较负责任的意义与不负责任的后果，能够主动承担责任。 情感、态度和价值观目标： 对自己的责任有明确的认识，增强责任感。对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 二、教材分析 本课在教材中的地位和作用：九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点讨论我于集体、国家和社会的关系。第一单元的主体内容是培养学生的责任意识，为以后讲述认清基本国情、肩负使命等内容打下基础。第一课是引导学生去认识什么是责任、自己该承担什么责任以及如何承担责任，是基础中的基础。 学习重点、难点： 重点：责任的概念；责任的来源。 难点：履行责任对他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任意识。 教学方法 创设情境法引导讨论法。 1、责任的含义是什么？ ?2、责任是如何产生的？ 3、举例说明社会角色不同所承担的责任就不同？ 4、自己对自己负责有哪些表现？有什么意义？ 5、我对自己负责，说到底，也就??????????????????????????????????????????????????? 。 我对谁负责?? 谁对我负责 1、我的角色?? 我的责任 【活动】救灾过程中那些人承担了责任 哪些人？ 什么责任？ 领导 消防队员 部队战士 医生 民政部门及工作人员 学生 【活动】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任角色 责任 1、子女 2、学生 3、朋友 4、公民 5社会成员 谁在对我负责? 【活动】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表 谁负有 责任 责任是什么 应当向谁负责 责任的来 源是什么 如果你是组长会怎么做？为什么？ 小含 按时完成作业，及时交作业 自己、学校 法律规定、承诺、分配任务 应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。 组长 按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室 自己、同学、老师 承诺、任务 老师 教书育人、关心学生的成长 自己、学生、学校、社会 法律、道德原则、分配任务 小含父母 抚养教育子女 自己、子女、学校、社会 法律、道德、习俗 课堂反馈 (一)单项选择题 1．责任产生于社会关系中的(??? ) ?A．彼此信任B．相互承诺C．诚信相待D．相互关爱 2．我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种(?? ) A．代价B．回报C．权利D．责任 3．在班干部竞选活动中，余圆以高票当选为班委会成员。新任班委会成员分工时，大家一致推选她当维权委员，可她觉得应该发挥自己的文学特长做宣传委员，在自己的要求被拒绝后，她宣布退出班委。你如何评价余圆的行为？(??? ) A．她做得对，同学们应该尊重她的意见 B．她有权拒绝承担自己不乐于承担的工作 C．既然当选了班委，就应尊重大家的选择，承担班委的责任，不能单从自己的意愿D．她退出班委是为自己的选择负责的表现 4．在我们生活的社会里，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们忠实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。这些富有责任心的人共有的情感是(?? ) ?A．面对责任从来不言代价与回报B．勇于承担社会责任 C．做好本职工作D．真诚待人 5．责任是对于一个人应该做或不应该做某些事的要求。对责任的承担就叫负责。负责是对的道德要求。(??? ) A．每位公民B．所有成人C．职业人员D．有道德的人 (二)是非判断题 ?1．责任可以来自自我的选择、对他人的承诺、分配的任务、上级的任命以及职业要求、法律规定、道德原则等。(?? ) ?2．社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同