陌生离子型氧化原反应书写攻略.docVIP

微课教案 课 程 陌生离子型氧化还原反应书写攻略 学科 化学 作 者 王星乔 作者单位 宁波市鄞州中学 适用对象 高三复习 教学背景 离子型氧化还原反应方程式书写是高中化学的重点知识、也是高考必考内容。由于这类试题往往伴随陌生度较高的新信息和新情境、灵活度较高，很多同学往往感到无从下手。攻克这一难点不能单纯靠背诵书上出现的反应方程式，需掌握一定的书写程序、方法，或者说攻略，方能以不变应万变。 教 学 目 标 知识与技能 了解常见的氧化剂、还原剂及其对应的还原产物、氧化产物；掌握陌生离子型氧化还原反应的书写技能。 二、过程与方法 通过对样例的研习，学会陌生离子型氧化还原反应书写的程序、方法； 通过样例的研习，归纳陌生离子型氧化还原反应书写的一般解题过程，领悟“从特殊到一般”的方法。 三、情感态度与价值观 通过对样例的研习，增强解决此类问题的信心与勇气。 教学重难点 陌生离子型氧化还原反应书写的程序、方法 教学方法 讲授法、练习法、归纳法 教学用具 微课录制工具、微课课件ppt 微 课 教 学 过 程 设 计 微课教学内容 设 计 意 图 【引言】今天我们要学习内容的主题是“离子型氧化还原反应新反应书写攻略”。离子型氧化还原反应方程式书写是高中化学的重点知识、也是高考必考内容。由于这类试题往往伴随陌生度较高的新信息和新情境、灵活度较高，很多同学往往感到无从下手。攻克这一难点不能单纯靠背诵书上出现的反应方程式，需掌握一定的书写程序、方法。 【过渡】我们知道离子型氧化还原反应方程式一般可以表示为“氧化剂+还原剂+介质——氧化产物+还原产物+其它产物”，因此，我们首先需要熟悉常见的氧化剂、还原剂及其对应的产物。 【PPT投影+练习】常见的氧化剂、还原剂，学生书写相对应的还原产物、氧化产物。 强调本节课内容的重要性与价值 【小结并过渡】这些常见的氧化剂、还原剂及其对应的产物是我们后续内容的知识基础，同学们一定要熟记于心。接下来我们通过一些例题熟悉陌生离子型氧化还原反应书写程序 【PPT例1】（2012.新课标卷理综26，节选）铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。 (4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4，其反应的离子方程式为________________。 【教师】第一步：根据题给信息和所学知识列出反应式：氧化剂+还原剂——还原产物+氧化产物； 从题给的信息来看，氯化铁中的铁为+3价，高铁酸钾中的铁为+6，显然，还原剂是氯化铁，但考虑到介质是强碱性，三氯化铁会转化为氢氧化铁，因此，还原剂是氢氧化铁更为妥当，氧化剂是次氯酸根，同学们应该能判断出是还原产物为Cl-，则有Fe(OH)3+ClO-—FeO42-+Cl-。 第二步：根据电子守恒确定上述式子 “氧化剂+还原剂——还原产物+氧化产物” 中各物质的系数； Cl从+1价降低到-1价，下降了2价，铁从+3价升高到+6价，升高了3价，根据化合价升降守恒，次氯酸根前面系数配3，氢氧化铁前面系数配2。据此，高铁酸根前面系数配2，氯离子前面系数配3。2FeOH)3+3ClO-—2FeO42-+3Cl- 第三步：根据电荷守恒，结合介质的酸碱性，在反应方程式两端添加H+、OH-，使之满足电荷守恒的要求 通过观察可知，上述反应的反应物合计带3个单位负电荷，生成物合计带7个单位负电荷，介质是强碱性，应在反应物添加4个OH-，即2FeOH)3+3ClO-+4OH-—2FeO42-+3Cl-，此时，反应的电荷守恒。 第四步：根据原子守恒，通过在反应方程式两端添加H2O（或其它小分子）使方程式两端的原子守恒 通过观察我们可以发现，反应物比生成物多了10个H、5个O，所以应在生成物中加上5个H2O，配平后的反应为：2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O 第五步：检查并确定离子方程式 【PPT，例2】（2011安徽28，节选）如图表示足量Fe粉还原上述KNO3溶液过程中，测出的溶液中相关离子浓度、pH随时间的变化关系（部分副反应产物曲线略去）。请根据图中信息写出t1时刻前该反应的离子方程式 。 【教师】与例一不同的是，这是一类图像型问题。 第一步：根据题给信息和所学知识列出反应式：氧化剂+还原剂——还原产物+氧化产物； 从题给的信息来看，可知反应物为铁粉和硝酸钾，观察图像中曲线变化趋势，t1时刻前亚铁离子和铵根离子浓度一直增大，可知氧化产物为亚铁离子，还原产物为铵根离子，列出反应式Fe+NO3-——Fe2++NH4+ 第二步：根据电子守恒确定上述式子 “氧化剂+还原剂—