高一化学《氧化原反应》.doc

第一章 第一节 氧化还原反应 【教学目标】1、在复习四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应的基础上，使学生了解化学反应有多种不同的分类方法。 2、使学生会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应，并会利用“双线桥”分析氧化还原反应 3、对学生进行透过现象看本质及对立统一等辨证唯物主义观点的教育；用发展的观点，以科学的态度来学习化学。 【教学重点】用化合价升降和电子转移的观点来理解氧化还原反应。 【教学难点】用“双线桥”分析氧化还原反应。 【教学方法】提出问题 分析讨论 结论 应用 【课时安排】三课时 ★第一课时： （板书）第一章 化学反应及能量变化 氧化还原反应 （引入）初中我们学了很多的化学反应，从不同的角度可对它们进行分类。 【思考1】请同学们回忆一下，我们所熟悉的基本反应类型包括哪些化学反应？ （教师指导，学生回答） （板书）一、化学反应类型 1、基本反应类型 【思考2】请用四种基本反应类型写出生成CO2的四个化学为程式。 （教师指导，学生板演） （小结、板书） 反应类型 化学方程式 表示式 化合反应 C＋O2＝CO2 A＋B＝AB 分解反应 CaCO3＝CaO＋CO2↑ AB＝A＋B 置换反应 C＋2CuO＝2Cu＋CO2↑ A＋BC＝AC＋B 复分解反应 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O AB＋CD＝AD＋CB 以上反应类型的分类依据是：反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少 【思考3】①Fe2O3＋3CO＝2Fe＋3CO2 ②Fe＋2FeCl3＝3FeCl2 ③4Fe（OH）2＋O2＋2H2O＝4Fe（OH）3 这四个反应属于何种基本反应类型？ ④CH4＋2O2＝CO2＋2H2O 化合反应不一定是单质＋单质→化合物或化合物＋化合物→化合物，也可以是单质＋化合物→化合物 说明：②③属于化合反应 化合反应还可以是三种物质生成一种物质的反应 ①④不属于基本反应类型中的任何一种，说明上述分类方法还不能囊括所有的化学反应，从而也不能反映所有化学反应的本质。 （过渡）那么，①④究竟属于什么类型的反应呢？我们不妨先看如下反应： H2＋CuO＝H2O＋Cu 分析：这是一个大家比较熟悉的化学反应，首先它属于置换反应，但若从另外的角度来看， H2→H2O得氧发生了氧化反应，CuO→Cu失氧发生了还原反应，该反应集氧化和还原于一身，属于氧化还原反应。同理，反应Fe2O3＋3CO＝2Fe＋3CO2也应该是氧化还原反应。 （小结、板书）2、氧化反应和还原反应 物质得氧的反应 物质失氧的反应 【思考4】在2Mg＋O2＝2MgO反应中，Mg→MgO得氧是氧化反应，那么它有还原反应存在吗？ （教师指导，学生讨论） （小结）氧化反应和还原反应同时存在，同时发生，两者既对立，又统一，不能截然分开，因此，2Mg＋O2＝2MgO是氧化反应的说法是片面的。 【思考5】S＋O2＝SO2 、 2Na＋Cl2＝2NaCl 、 H2＋Cl2＝2HCl 这三个反应是否属于氧化还原反应？ 说明：若从得氧失氧的角度看，上述三个反应均不属于氧化还原反应，但事实并非如此。 （课堂小结）1、化学反应从不同角度有多种分类方法，各有其适用范围。如四种基本反应类型，它只是依据反应物和生成物的类别、种类对化学反应的一种形式上的分类，并不能包括所有反应，也就是说它没有反映化学反应的本质。而从得失氧的角度划分的氧化还原反应同样也不能反映化学反应的本质，如在2Na＋Cl2＝2NaCl反应中就无氧的得失。 2、初中学习的知识还有待于完善。 3、氧化反应和还原反应是同时发生的，称为氧化还原反应，在初中所学的定义有一定的局限性。 （布置作业）见讲义 （板书设计） 第一章 化学反应及能量变化 氧化还原反应 一、化学反应类型 1、基本反应类型 反应类型 化学方程式 表示式 化合反应 C＋O2＝CO2 A＋B＝AB 分解反应 CaCO3＝CaO＋CO2↑ AB＝A＋B 置换反应 C＋2CuO＝2Cu＋CO2↑ A＋BC＝AC＋B 复分解反应 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O AB＋CD＝AD＋CB 2、氧化反应和还原反应