淄博市20092012年4年中考历史试题分课分解[人教版].doc

淄博市2009—2012年4年中考历史试题分课分解7年级上册选择题 7年级 上册 第1课 《祖国境内的远古居民》 ●元谋人、北京人 七上P2—4 识记 7年级 上册 第2课 《原始的农耕生活》 ●河姆渡遗址、半坡遗址 七上P7—9 识记 7年级 上册 第3课 《华夏之祖》 ●炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 七上P12—15 识记 7年级 上册 第4课 《夏、商、西周的兴亡》 ●王位世袭制替代禅让制 七上P20 识记 ●夏朝、商朝、西周三代的更替 七上P20—23 识记 ●西周的分封制 七上P24 识记 7年级 上册 第5课 《灿烂的青铜文明》 ●司母戊鼎 七上P26 识记 7年级 上册 第6课 《春秋战国的纷争》 ●春秋争霸 七上P30—32 识记 ●战国七雄 七上P33—34 识记 7年级 上册 第7课 《大变革的时代》 ●都江堰 七上P37 识记 ●商鞅变法 七上P38—39 识记理解应用 7年级 上册 第8课 《中华文化的勃兴（一）》 ●甲骨文、金文 七上P41 识记 [20中考]10．A．象形文字 B．甲骨文 C．金文 D．小篆 [20中考]1．人们在端午节划龙舟、吃粽子，是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原的 A．《论语》 B．《离骚》 C．《道德经》 D．《孙子兵法》 7年级 上册 第9课 《中华文化的勃兴（二）》 ●孔子 七上P46—47 识记理解 ●“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。 七上P48—49 识记 [20中考]1．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ） A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非 7年级 上册 第10课 《“秦王扫六合”》 ●秦的统一 七上P56 识记 ●秦朝巩固统治的措施 七上P57—59 识记理解 ●秦长城 七上P59 识记 ●秦始皇的历史作用 识记理解应用 7年级 上册 第11课 《“伐无道，诛暴秦”》 ●陈胜、吴广起义 七上P59 识记 7年级 上册 第12课 《大一统的汉朝》 ●汉武帝的大一统 七上P68—69 识记理解 7年级 上册 第13课 《两汉经济的发展》 ●汉武帝加强集权的经济措施 七上P74 识记理解 7年级 上册 第14课 《匈奴的兴起及与汉朝的和战》 ●卫青、霍去病破匈奴 七上P78—79 识记理解 ●昭君出塞 七上P79 识记 7年级 上册 第15课 《汉通西域和丝绸之路》 ●张骞通西域 七上P82—83 识记 ●丝绸之路 七上P83—84 识记理解 ●评价汉武帝 识记理解应用 7年级 上册 第16课 《昌盛的秦汉文化（一）》 ●造纸术的发明和蔡伦改进造纸术； 七上P87 识记 ●《九章算术》 七上P88 识记 ●华佗、张仲景和《伤寒杂病论》 七上P89 识记 7年级 上册 第17课 《昌盛的秦汉文化（二）》 ●佛教的传入、道教的兴起 七上P92—93 识记 ●司马迁和《史记》 七上P94 识记 ●秦始皇兵马俑 七上P95 识记 7年级 上册 第18课 《三国鼎立》 ●官渡之战、赤壁之战 七上P103—104 识记 ●三国鼎立的形成 七上P105 识记 7年级 上册 第19课 《江南地区的开发》 ●江南的开发 七上P111—112 识记理解 7年级 上册 第20课 《北方民族大融合》 ●北魏孝文帝的改革 七上P115 识记理解应用 7年级 上册 第21课 《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》 ●祖冲之和圆周率 七上P118 识记 ●贾思勰和《齐民要术》 七上P119 识记 [2009中考]10．我国现存的第一部完整的农业科学著作是A．《水经注》B．《齐民要术》C．《天工开物》D．《本草纲目》 7年级 上册 第22课 《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》 ●郦道元和《水经注》 七上P120 识记 ●王羲之与《兰亭序》 七上P122 识记 ●顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》 七上P123 识记 ●云冈石窟和龙门石窟 七上P124 识记 7年级上册非选择题 7年级下册选择题 7年级 下册 第1课 《繁盛一时的隋朝》 ●大运河的开通及作用 七