冷热不均引起的大的运动第2课时课件-地理高一必修一第二章第一节人教版.doc

冷热不均引起的大气运动 第二课时 下图为近地面等压面分布示意图。据此完成～题。 1．若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是(　　) A．A地温度高，气压低 B．垂直方向气流：A处上升，B处下沉 C．B地温度低，气压高 D．水平方向气流：由A流向B ．若A位于海洋，B位于陆地，则此时(　　) A．为白天，吹海风 B．为白天，吹陆风 C．为夜晚，吹海风 D．为夜晚，吹陆风 太阳辐射经过大气的路程愈短，其能量被大气削弱的愈少，到达地面的太阳辐射愈多，太阳辐射强度愈大。读图回答5～6题。 3．甲、乙、丙、丁四地太阳辐射最强和最弱的分别是(　　) A．甲地、乙地 B．乙地、丙地 C．丙地、丁地 D．甲地、丁地 ．产生乙地现象的原因可能有(　　) ①天空多云　②降雨天气　③位于山地的南坡 ④位于山地的北坡　⑤位于阴坡　⑥位于向阳坡 A．①③④ B．②④⑤ C．①②⑤ D．①②④ 下图表示某一高度上的气压分布，A、B为等压线，PAPB。读图，回答～题。 5．若此地在南半球，则C点的风向可能为(　　) A．西南风、南风 B．东南风、南风 C．西北风、北风 D．东北风、北风 ．若此地位于高空，则C点的风向可能为(　　) A．西风、南风 B．北风、南风 C．东风、北风 D．东风、西风 ．下图所示的四幅比例尺相同的等压线分布图中，按风力由大到小排序正确的是(　　) A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②③① 读形成某半球近地面的气压场及各种力的示意图，完成～题。 8．下列说法正确的是(　　) A．图示气压场位于北半球 B．图中F2是使风力增强的地面摩擦力 C．图中等压线数值L1L2 D．图中F3是使风向向左偏的地转偏向力 ．图中促使大气产生水平运动的原动力是(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F2、F3的合力 读北半球某地等值线示意图，图中数据①＞②＞③＞④＞⑤。据此回答～1题。 10．若该图为等压线示意图，则在a、b、c、d四点中风力最大的是(　　) A．a B．b C．c D．d 1．若该图为等压线示意图，b点的风向和甲处的气压场分别为(　　) A．北风　高压 B．西风　高压 C．北风　低压 D．西风　低压 1．若该图为等风速线示意图，则图中a、b、c、d四点风速由大到小的顺序为(　　) A．abcd B．dcba C．dabc D．cbad 1．下图为北半球高空气压分布图，图中MN为等高面。据图回答以下问题。 (1)图中A、B、C、D、E五处，气压相等的是________三处；气压最高的是________处；气压最低的是________处。 (2)甲乙两处冷热不均，甲、乙两处中受热的是________处，冷却的是________处。假若此时地球位于远日点附近时，则甲、乙两处中的________处位于海洋。 (3)在近地面，甲处气压比乙处________，丙处实际风向是刮________风。 (4)若此图是城市和郊区之间的环流侧视图，则________处是城市中心。若丙处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是________(选择填空) A．净化、增湿 B．增温、增湿 C．减湿、减温 D．净化、增温 1．读实际大气中的风向图(单位：hPa)，回答下列问题。 (1)图中箭头表示的含义是：①________，②________，③________，④________。 (2)①与等压线的关系是________，其方向是________。 (3)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是________，此时，①与③的关系是________。 (4)实际大气中②与等压线的关系是________。此图表示地区在________(南或北)半球，理由是________。 (5)图中M、N两地相比，风力较大的是________地，原因是________________________________________________________________________。 1．【解析】　图为近地面等压面，A处等压线向高空弯曲，说明同海拔高度A气压值大于B气压值，水平方向A流向B。A处为高压，气流下沉，气温低。 【答案】　D ．【解析】　若A位于海洋，B位于陆地，依据海陆热力性质差异，陆地温度大于海洋温度，则此时为白天，吹海风。 【答案】　A ．【解析】　从图中可以看出，甲地的太阳辐射强度最大，经过大气的路程最短，太阳辐射最强；丁地太阳辐射强度最小，经过大气的路程最长，太阳辐射最弱。 【答案】　D ．【解析】　乙地的太阳辐射虽然经过大气的路程不太长，但太阳辐射强度较小，这可能与当地多云雨，大气对太阳辐射的削弱作用较强有关；也可能与该