班会主题：行为范养成教育总结.doc

班会主题：行为规范养成教育总结 一、创设情境，引入主题 同学们，今天这节课又是我们每周必需上的一节班会课，那么，这节班会课你发现与往常有什么不同吗？（来了许多老师和领导）对！他们不但是老师，更是我校的中坚力量——班主任，可以说，在校学生的各方面的教育，他们是倾注了大量的心血。今天，他们来到我们班听课，同学们有没有信心上好？（有）不够响亮，再来一遍，有没有？（有） 同学们，开学已经近两个月了，两个月以来，我们初一级部在级部主任刘主任的领导下，重点是加强了对学生的日常行为规范的养成教育，开学第二周刘主任利用周一的七八节课，专门对我们初一六个班，针对“行为规范的养成”做了长达2个小时的报告会，不知同学们是否印象深刻？然后，我们班针对实际情况，每周都举行了至少两次的班会，每次班会的主题可以说都离不开“行为规范的养成教育”，诸如：中学生一日行为规范、中学生一日忌行、学生行为十不准、三操常规、安全教育常规、宿舍管理制度、请假制度，以及班级公约。可以说，我们是每周遇到问题，多到3至5件，我们便组织学生讨论，并开班会，随时解决，特别是国庆节放假前周四晚上，针对我们班出现的辍学现象，我们接连开了三节班会课，学生们针对课业负担过重、针对老师、特别是针对班主任我，可以说是畅所欲言、开诚布公，我们师生在一起开展了“批评与自我批评”为主题的班会，学生们提出了大量的对班级合理化的建议，特别是对班主任的“公车上书”，最后形成的书面材料——建议书，晚上10:30到家后，我看了，感触很深，连夜写了致家长的一封信至深夜2:00，各位班主任老师可以看看后墙南面角落。 开学至今，可以说同学们在“行为规范的养成”上进步很大。今天我们这节班会课，就是针对一个多月以来，在行为规范的养成上，我们班的一些具体做法做一总结。这节课由我们班的班长蒋晓倩同学主持。 二、学生主持，走进主题 （蒋晓倩走上讲台）开场白： 各位领导和班主任老师，下午好！首先对您们的到来，我代表七年级三班的全体学生表示衷心的感谢，同学们！请以热烈的掌声欢迎！ 俗话说：不以规矩不能成方圆，今天，我也来一句：千里之行始于规范（手指黑板左上方的字）。可以说为了我们养成良好的行为习惯，我们的班主任老师那真称得上是呕心沥血、绞尽脑汁、千方百计的想方设法让我们做的更好、更出色。我们知道，班主任老师是一个要强的人，事实都想争第一，对我们也比较苛刻、严厉，不论在学习、纪律、卫生，还是各项活动上，班主任都是花费了一番心思的，下面，我们班的同学就这几方面向各位听课的领导和老师作一下汇报。 首先，由我们班的学习委员狄传远，从学习上来谈一下我们在平时是怎样抓学习的。 （一）、学习规范方面 作为学习委员，我很荣幸，俗话说得好，学习委员就应该是学习出类拔萃的，也许是近朱者赤近墨者黑的缘故吧！也许是班主任的性格造就了我们吧！也许是班主任有一双慧眼吧！我，狄传远，就是一个酷似班主任性格的人，一直争强好胜，不甘心落后，小学六年来，一直做班级头把交椅，我不相信自己笨，虽然说话迟钝打艮，但我相信，只要努力，没有什么不可以，我就不服我们班的蒋晓倩，入学考试她级部第三，我16名，经过近段时间的努力，我总算在月考中考到了班级第一，我有决心保持下去。 说到学习，我们班采取的是“金字塔”式的管理方式，班主任老师高高在上，像是皇帝，在各方面，他只管几位大臣，例如班长、团支部书记、学习委员、纪律委员、卫生委员。 在学习上，我受至于班主任管辖，我对班主任负责，为了响应学校学教2:1的精神，推行小先生制，实行“兵教兵”的学校策略，我的兵是各组大组长，我从学习上督促、承包他们的学习，各科我都得具体负责，例如：检查他们各科助学、配套练习册、语文、英语及常识科的背诵，他们成绩如果退步，我有不可推卸的责任。然后各组的大组长、小组长负责各自的3到5名兵，大组长分管小组长，在学习上，大小组长的责任与我一样，而且每周大组长要把本周学习情况记录下来，周五下午如实上报于我，我在上报于班主任，如有虚假，班主任“微服私访”一经发现，定不轻饶，轻者说服教育当事人与责任人，重者打电话与家长联系。统计样表各位领导及老师可以看看“班级之窗”的检查统计表，特别是语文，班主任老师制定得更细。 在学习上，班主任的另一招“诛连”更是叫同学们不敢放松学习，例如：六组的张岗丽助学完不成老师讲到的地方，那么，六组负责他的小组长彭桂贵友、大组长魏雪纯都得受牵连、挨批评，这就促使大小组长督促张岗利去学习，也就是“捆绑式”学习。 除此之外，在课堂上我们采用了小组评价的形式，各组竞相开展比学赶帮超，每周评出优胜小组三名，记录情况在“小组竞学”栏，这种形式的学习，是我们小学没有的，它是一种新鲜事物，激发了我们各组学习的兴趣，调动了我们学习的积极性，对我们学习的推动起了很大作用。这次月考就是很