被动,使役态,使役被动态.docVIP

一、被动态当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。形式为: 五段动词未然形+れる ? ? ?? ? 其他动词未然形+られる这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的被动态是词干加「される」。一段动词和カ变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。被动态有4种类型：1，在主动句中宾语是人或动物时：主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。又如：主动句: 「猫が魚を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”?? ?被动句：「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：主动句: 「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”?被动句：「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。?又如：主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」? ? ? ? “在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”?? 被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」? ? ? ? “在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：主动句：「学校は８時から会議を開きました。」? ? ? “学校从8时起开会。”被动句：「会議は８時から（学校によって）開かれました。」? ? ? “会议（由学校主持）从8时开始。”在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。??又如：主动句: 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」?? ? ? ? “弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”?? 被动句：「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」? ? ? ? “弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”4，自动词的被动式：有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来说明后面动作或状态的原因。? 主动句：「雨が降って、風邪を引いた。」“因为下雨了，所以感冒了。”? 被动句：「雨に降られて、風邪を引いた。」“因为被雨淋了，所以感冒了。”如果主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如：?主动句：「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了，树变绿了。”又如：主动句：「友達が来て、楽しく遊んだ。」? ? ? ? ?“朋友来了，我们玩得很开心。”?被动句：「友達に来られて、宿題ができなかった。」? ? ? ? ? “朋友来了，害得我没有完成作业。”二、使役态当一个人受到另外一个人的命令或使役时，动作就要变成使役态。日语的使役态形式为：? ?五段动词未然形＋せる? ?其他动词未然形＋させる其中，サ变动词的未然形是「し」，＋させる变成「しさせる」，在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是：「词干＋させる」。动词的使役态有２种：?1，当主动句的动词是自动词时。? ?主动句：「妹は買い物に行った。」“妹妹去买东西。”? ?使役句：「母は妹を買い物に行かせた。」“母亲让妹妹去买东西。”在这里，首先动词「行く」是自动词，其使役态是「行かせる」。在使役句中，动作的执行者“妹妹”由原来的主语变成了宾语；主语是下命令的人，因此，在使役句中主语不是动作的执行者。再则，原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此，如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时，用其使役态是个办法。又如：「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」? ? ? “学生生了病，所以老师让他回去了。”? ? 「急な仕事なので、会社は山田さんを出張先に飛ばせた。」? ? ? “因为是突然的工作，所以公司让山田先生飞到出差的地方。”在这里还应该注意的是：有些自动词已经有对应的他动词，这样时就不用使役态而用对应的他动词。如：“母亲让孩子起床。”这时一般想到用使役态，有可能译成：「母親は子供を起きさせる。」但是实际上要译成：「母親は子供を起こす。」因为「起きる」的对应他动词是「起こす」。2