初中思想品德教识目标.doc

七年级上册 第一单元 笑迎新生活 [课标要求] 1.积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 2.养成团结合作、乐于助人的品质。 3.正确认识个人与集体的关系，体会 “团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 4.形成良好的学习习惯。 5.了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。 6.正确对待学习压力，培养正确的学习观念。 [知识串讲] 第一课 珍惜新起点 第一框 新学校新同学 1、为什么要交朋友？——友谊会使我们的宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光；友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 2、选择朋友的标准——真诚、善良、有责任感、有理想、积极上进等。 3、怎样与朋友交往？——交往要有原则；交往要讲诚信，不互相欺骗；交往要大度，不斤斤计较。等等 第二框 创建新集体 1、创建优秀班集体的意义？——为我们提供良好的生活和学习环境；有利于我们身心健康发展；为我们将来的成功奠定更好的基础。 2、如何才能建设一个优秀的班集体？——①班级要有共同的目标；②每一个成员要各尽所能，发挥特长，奉献集体；③班级中人与人之间要团结协作、相互配合。 第二课 把握学习新节奏 第一框 学习新天地 1、初中学习呈现出哪些新特点？——课程多；内容多；难度加深；老师教学方式和小学不同，自主学习时间多等等。 2、面对初中的学习，应掌握哪些方法和策略？ 学会自主学习。摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。 提高学习效率。只有把握好学习每一个环节的质量，如课前预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 科学安排时间。制定合理学习计划，有计划地进行学习。 了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏。 了解老师的教学特点，学会适应老师的教学方式，感受他们各自独特的魅力。 第二框 享受学习 1、为什么说学习是苦乐交织的？——“苦”表现在：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。“乐”表现在：在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 2、为什么要珍惜学习的机会？①受教育是我们自己终身受益的财富。②接受教育承载着家庭和老师的期望；③教育是国富民强的基础。 [知识框架] 第二单元 认识新自我 [课标要求] 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 3.懂得爱护公共环境和设施。 4.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 5.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 6.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 [知识串讲] 第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩 1、为什么我们要尊重和关爱生命？——世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；每一种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。 2、生活中我们怎样做到保护环境，珍爱生命？————节约用水，不污染水源；坐公交出行，少坐私家车，崇尚低碳生活；保护树木，爱护森林；不随手乱扔垃圾，不破坏公共环境；不伤害野生动物；宣传环保理念，带动他人参与环保行动；与破坏环境的行为作斗争。 第二框 人的生命的独特性 ★1、人的生命的独特性表现在哪些方面？—— 与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。②人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 2、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 第三框 让生命之花绽放 1、如何做到珍爱生命？ 珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。、 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们只有为社会多做贡献，才能使自己的生命价值得以延伸。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 第四课 欢快的青春节拍 第一框 走进青春 1、青春期是什么样一个时期？——一般是指10—19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡期。 2、青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期身体变化主要表现在哪些方面？ 身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。青春期出现身体上的变化是正常的。青春期的变化有着不同的韵律和节拍。