第一节神经系统与神经调节第2课时详细分析.ppt

（二）神经元的基本功能 （一）什么是神经元： 学习目标： 1、反射的概念及反射弧的组成和功能。 2、与同学共同完成测试反应时间的实验活动。 特殊的反射 两神经元反射：只是借传入神经元轴末梢与传出神经元树突或胞体来联系的。如：膝跳反射 反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反应外，还能够通过平滑肌和腺体的活动来调节相应的内脏器官的功能。例如排尿反射、唾液分泌的反射。 总之，神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的，反射是神经调节的基本方式。 活动：测试“传递”反应用多少时间 目的要求：1、体验测试反应时间的实验过程。2、分析说明测试结果。 材料器具：秒表、记录纸、笔 方法步骤： 活动：测试“传递”反应用多少时间 结果： 讨论：（1）、在完成一次“传递”活动中，体内发生了哪些主要的变化。（2）比较第一次到第十次的测试数据中，有何规律，你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些？ 四 反射可分为条件反射和非条件反射 非条件反射： 第三课时大脑皮层是神经系统的最高级中枢 学习目标： 1、描述大脑皮层的形态，了解其功能。 2、说明高级神经活动的含义。 3、人类条件反射的突出特征。 图中哪一种反射是人类特有的？ * * 大脑 小脑 脑干 脊髓 脑 半 球 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脑神经 脊神经 脊髓 (12对) （31对） 二 神经元是神经系统结构与功能的单位 _____细胞，是神经元是神经系统_____与功能的单位 神经元的基本功能： 接受_____、产生_____、传导____ 冲动： 科学家将这种可传导的生物电变化叫做_____。简称冲动 胞体 树突 轴突 突起 轴突末梢 神经元——神经系统结构与功能的基本单位中学···学科网 神经冲动传导方向 _____----神经元胞体集中 _____ ----神经元突起集合成束, 外被结缔组织膜 周围神经系统与中枢神经系统的区别 _____----神经元胞体集中, 色泽灰暗 _____----神经元突起集合成束，色泽白亮 （１）周围神经系统 （２）中枢神经系统 第12章 人体的自我调节 第二课时反射是神经活动的基本方式 缩手反射 ？ 扔掉烫手的馒头——缩手反射 反射弧的组成 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射是神经调节的基本方式 2.反射必须依靠反射弧才能完成。 反射弧由：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。 1.反射是人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应。 感受器 传入神经元 传出神经元 效应器 中间神经元 神经中枢 反射弧模式图 无中间神经元，两神经元反射。 实验：测定反应速度? 实验目的：探究反应速度与个性差异、注意力是否集中有关。?实验材料：直尺（30cm左右）?实验步骤：?（1）找两位被测者? （2）测试常态（集中注意力）下每人的反应速度。? ?????①测试者将直尺末端（刻度较大）捏住，并将直尺坚直提起。? ?????②被测者的拇指和食指分开，放在直尺零刻度的两边，两指分别距直尺一厘米处，集中注意力眼睛盯住直尺。? ?????③测试者松开手，直尺下落。? ?????④被测者看到直尺下落立即合拢手指夹住尺。??????⑤读出并记录拇指上缘对应的刻度。重复测试3次。? （3）测试在有干扰（注意力不集中）状态下人的反应速度，也是每人重复测试3次。并记录数据。? 结论分析：反应速度与熟练程度、注意力是否集中有关。 实验记录 单手参与实验时,尺 子下降距离（厘米） 另一只手数数时,尺 子下降距离（厘米） 第一次 第二次 第三次 讨论：熟悉程度及注意力集中程度对实验结果有影响吗? “传递”反应测试 测试 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 全组人总 时间/S 平均每人 时间/S A C 2.人体感知外界环境的变化需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是( ) A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑 1.关于神经系统的组成，正确的叙述是( ) A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B.神经系统由大脑、小脑和脑干组成 C.神经系统由脊髓和脊神经组成 D.神经系统由脑和脑神经组成 3.如图为反射弧结构模式图，请据图回答下列问题： (1)写出图中各部分结构的名称。 ①________、②___________、③_________、④__________ ⑤________。 (2)若此反射为人的缩手反射的反射弧模式图，请写出完成该 反射的神经冲动传导路径：__________________（用数字和箭