北师大版小学数年级上册总复习教案.doc

总复习 复习内容： 本册教材把本册教学内容分为三个领域：数与代数、空间与图形、统计与可能性。教材在每个领域都设计了适量形式多样、内容丰富、涉及面广的习题。通过本单元的学习，引导学生复习本册所学的知识，提高学生对所学知识的理解程度和掌握水平。 复习目标： 1、使学生进一步掌握倍数与因数的有关知识。 2、使学生进一步理解分数的意义，能正确用分数描述生活现象。 3、使学生进一步掌握异分母分数加减法的计算方法能理解分数加减法的运算顺序，并能正确进行计算。 4、使学生进一步理解并掌握平行四边形、梯形、三角形的面积公式，能运用公式进行计算一些图形的面积。 5、使学生进一步认识可能性的大小问题，会用分数表示简单事件发生的可能性的大小。使学生在学知识的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学知识和方法解释日常生活和现象。 6、巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。 复习重点： 1、倍数与因数。 2、分数加减法及其应用。 3、图形面积的计算及其应用。 教学措施： 1、重视复习的性。 教师要把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习；再适当进行综合训练，切实保证复习效果。 、强化复习的系统性。 复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果。、提高解题的灵活性。 解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。 、在复习过程中，要精心选择和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题能力。一是要把握教材内容，善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点；二是要根据教材的知识要点和训练重点，精心选择和设计练习题。练习题不在于多要在众多的复习资料中挑选和重组质量高、对性较强的题目。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把小数化成分数，把分数化成小数。 2 3 5.625 0.27 0.3 2.4 3、复习分数与除法的关系 被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0） 用字母表示：a÷b=a/b 4、复习真分数、假分数、带分数 通过交流使学生进一步认识： 真分数1 假分数≥1 带分数1 5、复习分数的基本性质 谁能说说什么是分数的基本性质？并举例说明分数的基本性质的用途？ （1）、把下列分数约分后，能化成带分数的要化成带分数。 （2）、通分。 和 和 、和 、和 （3）、比较下面分数的大小 和 和 、和 和 指导练习 指导学生完成教材第95页中的第5----9题。 全课小结 通过本结课的学习，你还有什么凝难问题？ 巩固练习 第三课时 分数加减法及解决问题（总第84课时） 复习内容：教材第96页“总复习”中的第10----15题。 复习目标： 1、进一步理解和掌握异分母分数加减法的计算方法。 2、能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确进行计算。。 3、会用加法的运算定律进行简便运算。 4、能正确运用所学的知识解决简单的实际问题。 复习过程： 引入课题 教师简要说明本节课的复习内容，复习目的和复习要求。 板书课题：分数加减法，解决问题 指导复习 复习异分母分数的加减法 + + + ﹣ 通过交流，引导小结如下： 异分母分数相加减，先通分，然后按通分母分数相加减的计算方法计算；计算结果能约分的要约成最简分数。 复习分数加减混合运算 出示如下练习题 +﹣ ﹣+ +﹣ 通过交流，引导小结如下： 要弄清运算顺序后再算；加法运算定律，可以使计算简便，在计算中要注意应运，提高计算技巧，做到正确、合理、灵活、迅速；算完后要认真检查。 解决问题 （1）、一条彩带剪下两段，第一段占总长的,第二段占总长的,剪下的两段占总长的几分之几？