云雀的心愿第二课时课件资料.ppt

苏教版 四年级 语文下册 第六单元 20、云雀的心愿  第二课时 保护环境三字歌 人生存，靠环境；重环保，不容等。 洪水猛，损失重；沙尘暴，逐年凶。 食苦果，应觉醒；大自然，敲警钟。 我你他，快行动；爱动物，惜生命。 树多栽，草多种；惜资源，尽其用。 生物圈，地球赠；善待之，万物兴。 天蓝蓝，水清清；树满山，鸟儿鸣。 * * * *  云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈黄褐色，还带有斑纹，显得十分美丽它的嘴小而尖，翅膀短，爪子较长，有的很直。 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树，让沙漠重新变成 绿洲。这是我的心愿。” 预习反馈： 云雀与妈妈首先飞到___________,然后飞到 ___________,最后他们回到_______________。 预习反馈： 云雀与妈妈首先飞到___________,然后飞到 ___________,最后回到_______________。 他们居住的森林 大河的上空 沙漠的上空 合作探究2-4自然段： 1.自由读读2-4自然段，说说在沙漠上空，小云雀和妈妈看到了什么？ 2.想象一下，在狂风刮过的沙漠中，你有什么感受？你看到了什么？除了黄沙，还看到了什么？（用上四字词语） 3.云雀妈妈是怎么解释这种现象的？读读云雀妈妈的话，说说你明白了什么？ 4.分角色朗读这部分段落，小组讨论说说该用上怎样的语气？ 他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。 他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。 他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。 “这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨说。 “孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。 “这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨说。 “孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。 滥：1.大水漫出。2. 过度，不加节制。3.虚假，不合实际 “这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨说。 “孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。 滥：1.大水漫出。2. 过度，不加节制。3.虚假，不合实际 √ 贫瘠：土地不肥沃。 合作探究5-10自然段： 1.自由读读5-10自然段，说说在大河上空，他们看到了怎样的情景？这情景让你仿佛看到了什么，听到了什么？想象后说一说。 2.看到凶猛的洪水，看看被摧毁的村庄，想想受灾的人们，你的心情如何？造成这样的原因是什么呢？ 3.为什么说森林是水库？这跟洪水泛滥有什么关系呢？ 4.带着自己的感受分角色读好5-10自然段。 　 他们飞呀飞，飞到一条大河的上空．只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。 　 他们飞呀飞，飞到一条大河的上空．只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。 　　“孩子，森林也是可以蓄水的呀。 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷地 面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 也可以吸收一部分雨水。森林里土壤 的蓄水能力就更大了，剩下的雨水渗 进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？” 　　　　 　　“孩子，森林也是可以蓄水的呀。 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷地 面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 也可以吸收一部分雨水。森林里土壤 的蓄水能力就更大了，剩下的雨水渗 进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？” 　　　　 　　“孩子，森林也是可以蓄水的呀。 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷地 面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 也可以吸收一部分雨水。森林里土壤 的蓄水能力就更大了，剩下的雨水渗 进土壤，大都能够