华南理工大学网育学院《经济学原理》随堂练习答案.doc

华南理工大学网络教育学院2014-2015年度第二学期 经济学原理随堂练习参考答案 第一章 绪论 经济学的关怀 1. 经济学主要研究是研究：（ ）。 A.自由市场的价格 B.政府对私人部门的影响 C.把收入分配给个人 D.面对稀缺性而做出的资源分配决定 参考答案：D 2. 西方经济学认为，所有社会都要解决（ ）。 A.生产什么、生产多少 B.如何生产、何时生产 C.为谁生产 D.以上答案都对 参考答案：D 3. 作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是：（ ）。 A.互相对立的 B.没有任何联系的 C.相互补充的 D.完全相同的 参考答案：C 4. 微观经济学理论是根据( )假设提出来的。 A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 参考答案：A 5. 现代西方宏观经济学的研究正式开始的标志是（ ）。 A.《国富论》 B.《就业、利息和货币通论》 C.《经济学原理》 D.《经济学：原理、问题和政策》 参考答案：B 6. ( )主要说明的是“应该是什么”的问题。 A.实证经济学 B.规范经济学 C.微观经济学 D.宏观经济学 参考答案：B 7.下面属于宏观经济学研究范畴的是（ ）。 A.就业理论 B.分配理论 C.通货膨胀理论 D.价格是如何产生的 参考答案：AC 8. 下面属于规范经济学研究范围的问题的有（ ）。 A.我们应该将人民币的利率限制在一定范围 B.通货膨胀不利于经济的持续、健康发展 C.政府应该在公共资源的分配中占主导地位 D.降低出口退税会对我国的纺织业产生什么样的影响 参考答案：ABC 9. 西方经济学认为经济资源主要有（ ）。 A.自然资源 B.人力资源 C.资本资源 D.以上都不正确 参考答案：ABC 第二章 生产什么？ 1. 某种商品的边际效用（ ）。 A.是消费该商品产生的总效用与消费其他商品的总效用之比 B.等于该商品的价格 C.是消费该商品产生的总效用与该商品的数量之比 D.是每增加一单位某种商品的消费所带来的效用增量 参考答案：D 2. 边际效用递减意味着：（ ） A.随服务水平的增加，效用服务的成本越来越低。 B.一个人的消费组合中拥有越多的某种产品，该种产品的每一额外增加产生越少的总效益。 C.一个人的消费组合中拥有越多的某种产品，总的支付意愿将减少。 D.一个人的消费组合中拥有越多的某种产品，该种产品的每一额外增加产生越少的额外收益。 参考答案：D 3. 边际效用递减规律表明，随着消费者对某种商品消费量的增加( ) A.该商品的效用总量趋于递减 B.该商品的平均效用趋于递减 C.该商品的效用增量趋于递减 D.该商品的总效用趋于递减 参考答案：C 4. 某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到实现效用最大化。在这一过程中，该商品的（ ） A.总效用和边际效用不断增加 B.总效用不断下降，边际效用不断增加 C.总效用不断增加，边际效用不断下降 D.总效用和边际效用不断减少 参考答案：C 5. 如果商品的边际效用为零，那么（ ）。 A.该商品的总效用已经是最大 B.商品没有效用，它不是消费者想去享用的东西 C.在考虑要购买这种商品的前提下，消费者达到了他的均衡点 D.该商品的总效用肯定也等于零 参考答案：A 6. 已知某消费者的收入是200元，商品X的价格是20元，商品Y的价格是6元。假定他打算购买7单位X和10单位Y，这时商品X和Y的边际效用分别是50和18，如要获取最大效用，他应该（ ）。 A.停止购买 B.增购X，减少Y的购买量 C.增购Y，减少X的购买量 D.同时增购X、Y 参考答案：C 7. 总效用达到最大时：（ ）。 A.边际效用为正 B.边际效用为零 C.边际效用为负 D.边际效用达到最大 参考答案：B 8. 对于公共产品的概念，以下表述正确的是( )： A.不因消费者人数增加而导致其他人消费的减少 B.因消费者人数增加则导致其他人消费的增加 C.不因公共产品的增加而导致消费者消费的增加 D.不因公共产品的减少而导致消费者消费的减少 参考答案：A 9. 西方经济学在研究消费者行为时，提出了以下假设：（ ）。 A.消费者是社会人 B.消费者对商品存在偏好 C.消费者是理性人 D.存在预算收入的约束