高考生物复习要辛苦总结8页可打印.doc

高考复习要点 1、解题过程和一般思路： 首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问），注意分清三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息； 其次是回忆并组织相关知识点； 第三是解题，灵活运用相关知识，注意用全用准有效信息。看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误…… 各项生命活动的基础：新陈代谢 物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物 结构基础：细胞 生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂 2、总结10个基础 转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成 转基因成功的结构基础：DNA及螺旋结构 有性杂交育种、基因工程的理论基础：基因重组 植物组织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体） 动物细胞培养的理论基础：细胞增殖（未得到个体） 植物原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性 3、必需元素、植物矿质元素 大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9种）（矿质6种） 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（不是Al）、Ni（8种） C最基本 C H O N基本 C H O N P S主要 O湿重最多 不同生物元素种类大体相同，含量相差很大 重点总结：N P K Ca Mg Fe B 的重要作用 自由水：良好溶剂，有利于物质运输和化学反应的进行 4 结合水：细胞结构组成部分 自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强，自由水和结合水可 相互转化 组成成分：Mg→组成叶绿素、Fe→血红蛋白、 P、Ca、I等 5、无机盐功能 维持细胞形态和功能：生理盐水 生命活动：Ca→抽搐（哺乳动物） 维持细胞渗透压和酸碱平衡 浓度越高→渗透压越高 单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖（单糖动植物都有） 植物二糖：蔗糖、麦芽糖 6、糖的分类 动物二糖：乳糖 植物多糖：纤维素、淀粉 动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元） 可溶性还原糖：果糖、葡萄糖、麦芽糖 胡萝卜素：橙黄色 最快 最少（最窄） 类胡萝卜素 叶黄素：黄色 什么颜色玻璃透什么光 7、 色素 叶绿素a：蓝绿色 最多（最宽） 叶绿素 叶绿素b：黄绿色 最慢 8、总结实验的基本思路： （1）读题目找到实验目的，找到单一变量 （2）分析材料用具、原理、步骤 标记 实验装置多于两组就得分组标记 装全 根据实验要求装备仪器，添加试剂等 （3）单一变量的对照实验 培养 注意培养的条件（相同、适宜） 观察且记录 可借助显微镜、PH试纸等 （4）联系实验目的得出结论 预测结果 得出结论 注意探究性实验和验证实验的不同回答 细胞内常用能源物质：葡萄糖（呼吸作用的底物） 生物体内的主要能源物质：糖类 生命活动的直接能源：ATP（三磷酸腺苷） 9、 　生命活动的最终能源：太阳能 生物体内的储能物质：脂肪（C、H比例高，释放能量多） 植物细胞内储能物质：淀粉 动物细胞内储能物质：糖元 22、判断动物细胞分裂方式、时期 （1）染色体散乱分布→前期：是否联会形成四分体（是 为减I） 否→ 有同为有丝 无同为减II （2）染色体排在中央→中期：着丝点在赤道板两侧→为减I； 着丝点在赤道板上→有同为有丝 无同为减II （3）染色体移向两极→后期：同源染色体分开（带单体）移向两极→减I 子染色体（无单体）移向两极→有同为有丝 无同为减II（看一极） （4）注意同源染色体的判断：先看奇偶数，奇数→无同；偶数→再看形状大小 →两两相同则有同，不同则无同。（注意着丝点分裂后只看一极） （5）注意细胞质的分裂是否均等：均等→初级精母细胞或第一次极体； 不均等→初级卵母细胞或次级卵母细胞（产生的子细胞分别叫什么？） 10、酶、激素、维生素比较表： 物质名称 产 生 部 位 化学本质 作 用 酶 活细胞 绝大多数蛋白质、极少数为RNA 催 化 激 素 动物专门器官，植物一定部位 蛋白质、脂类、 多肽、氨基酸 调 节 维生素 来自食物 脂类等 维持生命活动 必需基酸 只能来自食物 苏亮携来一本假色 书 8种（谐音记忆） 感受光刺激的部位在尖端 向光弯曲的部位在尖端下面一段 11、 有生长素且分布均匀，胚芽鞘直生长：有生长素但分布不均匀向光弯曲 生长原因：单侧光→生长素分布不均匀→背光侧多→生长快→向光弯曲 横向运输：在尖端（单侧光照时向背光侧横向运输） 12、细胞呼吸（牢记） 酶 C6H12O6 2丙酮酸CH3COCOOH＋4[H]＋能量（少） 细胞质基质 酶 过程 2CH3COCOOH＋6H2O 6CO2＋20[H]＋能量（少） 线粒体 酶 有氧呼吸 24[H]＋6O2 12H2O＋能量（多） 线粒体 条件：有氧气 场所：