师说系列201届高考政治一轮复习讲义4.3.10创新意识与社会进步(人教版).doc

第十课创新意识与社会进步高考典题回顾例 (2010·上海卷)创造性思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程。下图以鸡蛋加工的两种方式为例，类比一种创造性思维模式。比较两图可见，“新加工方式”的新颖独创表现在(　　) A．引起鸡蛋性质的变化 B．全盘否定原有加工方式 C．创造出新的加工程序 D．把握煮熟生鸡蛋的必要条件 答案：C 解析：本题考查综合材料信息和分析判断能力。解答时比较图示的变化，把握关键信息“新颖独创表现”，A、B表述错误，不符合材料，D项不符合关键信息要求。例 (2010·福建卷)在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新(　　) A．开辟了更为广阔的农业劳动对象 B．带来了理论创新和生产实践的深化 C．促进了人们思维方式和思想观念的转变 D．推动了人类社会生产方式的进一步发展 答案：D 解析：本题为材料类说明题，主要考查学生对生活与哲学中创新的作用相关知识的掌握和理解。农业科技创新完善了农业科技服务，农民技能的提高，又推动了农民增收。可见，农业科技创新推动了生产方式的发展，故选D项，A、B、C三项不符合题意。例 (2010·浙江卷)2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明(　　) ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定　②创新的过程必定是“扬弃”的过程　③创新推动科技进步和社会生产力发展　④创新推动生产关系和人类思维的变革 A．①②　　　　　　　　　　B．②③ C．①④ D．③④ 答案：B 解析：本题作为组合选择题，考查解读材料信息和对创新知识的理解运用能力。中国经过原始创新等形成了高铁技术体系，体现了辩证的否定，“扬弃”的过程，中国步入高铁时代表明了创新推动了社会生产力发展，②③正确且符合题意，①错误，④材料不体现。 例 (2010·全国卷Ⅰ)一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1＋12”的良好效果。这一事例说明(　　) ①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变　②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性　③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值　④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案：A 解析：本题为组合式选择题，考查创新的有关知识，考查学生的比较、判断、辨别能力。新价值的创造并未改变秋叶和陶罐的属性。②错误。材料反映观念创新改变事物关系提升事物价值的问题，与④无关。选A。思维互动启迪第一框　树立创新意识是唯物 辩证法的要求考点归纳考点一、辩证否定观与创新意识 1．辩证的否定的含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2．辩证的否定的特点 (1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 3．辩证否定的实质：扬弃。也就是说，辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 4．辩证否定观的方法论要求 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 考点二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1．理论依据 世界是物质的，物质是运动的，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 2．基本内涵 (1)对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定。 (2)辩证法对现存事物的肯定是从它的暂时性方面去理解的。 (3)辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 3．二者的关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 4．辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求 (1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 (2)注重研究新情况，善于提出新问