铁路运输专业认实习大纲.doc

铁路运输专业认识实习大纲 编写者： 铁道运输教研室 编写时间： 2004年6月 课程名称 认识实习 英文名称 适用专业 铁道运输 开课学期 短2 课程编码 考查方式 考查 课程性质 开课单位 铁道运输教研室 学 分 6（专科3） 时 间 四周（专科2周） 先修课程 线路基础，铁路信号及通信，机车车辆及牵引计算 一、实习的性质、任务及要求： 铁道运输专业的人才培养应与铁路运输生产密切结合，加强实践性教学环节是提高教学质量、培养合格运输人才的重要一环。认识实习是学生在学完基础课程、专业基础课程之后，为学习专业课打好基础的一个重要的教学环节。其目的是让学生通过接触铁路现场，增强对铁路机车、车辆、线路等设备的感性认识；初步了解目前铁路运输形势和运输工作者的作用；熟悉铁路各主要生产部门（车、机、工、电）的作用及生产过程。为后续专业课程的学习做准备。 二、实习内容： 第一部分－行车： 接发列车作业：车站发车作业的程序，车站接车作业的程序。 列车技术作业：车辆技术检修作业，货运检查及整理，车号员检查、核对现车，车列及票据交接，机车的换挂，运转车长准备发车及发车。 调车作业：解体调车、编组调车、取送调车、摘挂调车、利用牵出线调车，利用驼峰调车。 车站的分类、技术站的布置类型、车场的分工，到发场与编组场线路的固定使用。车站线路的类别及功能，车站作业计划编制与调度指挥。 第二部分－货运： 货运设备：装卸线及其应用，场库设备，装卸机械及设备。 货运内勤作业：计划、承运、制票。 货运外勤作业：整车到发、零担到发、零担中转、集装箱及作业。 第三部分－客运： 客运设备：客运站、客运技术站、候车室、售票处及其它客运设备。 旅客发送作业，旅客到达作业。 旅客服务工作。 行李与包裹业务。 第四部分－机车： 蒸汽机车、内燃机车、电气化铁道的供电系统与电力机车的基本构造，机车检修，机车运用与运输工作的联系及配合，列车超速防护及机车“黑匣子” 第五部分－车辆： 客车与货车的主要种类、名称、代号及用途。 车辆的基本构造：走行部、车底架，车体，车钩缓冲装置、制动装置。 车辆的检修：定期检修（厂修、段修、辅修） 日常维修（技术检查、故障处理），轴温检测设备的功能。 车辆检修与运输工作的联系及配合。 第六部分－工务： 铁路线路的平面和纵断面。 路基和桥隧建筑物：路基、桥梁、涵洞、隧道。 轨道：轨道的组成（钢轨、联结零件）轨枕、道床防爬设备、道岔的构造及种类。 线路的经常维修、中修与大修业务。工务工作与运输工作的联系及配合。 第七部分－信号及通信： 信号：色灯信号机的构造、布置 联锁：电气集中联锁，微机联锁 闭塞：半自动闭塞，自动闭塞。 平面调车设备。 机车信号设备。 调度集中。 铁路专用通信。 电务工作与运输工作的联系及配合。 三、实习方式： 为了使认识实习得以顺利进行和达到预期目的，对认识实习各项工作要求有如下几点： 1、关于实习准备：实习之前应确定实习方案，尽早做好准备工作。 2、关于实习安排：认识实习既要考虑教学的要求，又要符合实习单位的具体规定。在不影响实习单位正常工作的前提下，把认识实习与专业知识的学习紧密结合起来，聘请现场专家对有关问题做报告，使学生对铁道运输业有更深一步的了解。 3、关于实习指导：在实施集体实习方案下，由实习指导教师负责整个实习工作，具体的实习指导工作还要请实习单位的专业人员共同参与。指导教师的工作主要是督促检查学生的实习情况。在实习期间，师生应遵守实习单位的各项规章制度，此外，教师还有责任对学生进行思想政治教育和道德教育，加强精神文明建设。 4、具体办法：认识实习采用参观具体铁路运输单位、听专业人员的介绍、查阅相关资料等办法，使学生获得对铁路运输业的感性认识。指导教师应通过检查实习现场和实习日记，日常咨询和提问等方法，了解和掌握学生的实习情况。 四、实习地点要求及时间安排： 1、实习地点：编组站或区段站所在地，应有编组站或区段站、客运站、机务段、车辆段、工务段、电务段。 2、时间安排： ①实习动员； ②校内上课、看录像、参观； ③车站认识实习； ④各站段认识实习； ⑤实习总结。 五、实习报告内容及要求： 学生在实习记录的基础上，根据实习大纲写出详细的实习报告，教师应定期检查学生实习报告的书写情况。 实习报告必须包括以下主要内容： 1、实习基本情况，含实习时间、地点、部门、过程及个人表现等； 2、铁路运输主要技术设备的基本构造及功能； 3、铁路运输部门（车站、调度所）与其它主要业务部门（机务、车辆、工务、电务）的业务联系及作业配合； 4、实习的主要