青岛版一年级数上册第一单元教案.doc

一年级数学教学计划 五井小学 张花 2013、9 一年级数学教学计划 一、教学内容： （一）数与代数??????????????? 　　1、海底世界-- 数数 　　2、快乐的校园 --10以内数的认识 （１）1-10各数的认识 （２）0的认识 　　３、走进花果山--10以内数的加减法　（1）10以内数的加法　（2）10以内数的减法　（3）连加、连减和加减混合　（4）探索规律 　　４、海鸥回来了--11-20各数的认识（1）11-20各数的认识　2、20以内不进位加法和不退位减法 　　５、小小运动会 --20以内数的进位加法和退位减法（1）20以内数的进位加法　（2）20以内数的退位减法　 （二）空间与图形? 　　1、谁的手儿巧--认识图形　长方体、正方体、柱和球的认识 　 ２、有趣的游戏 --图形与位置　（１）左右、前后、上下方位的认识　（2）从不同方位观察物体的形状 （三）统计与概率???????? ?　　１、妈妈的小帮手 --分类与比较??? （1）按指定标准和自选标准分类　（2）比较多少、大小、轻重、高矮、长短 远近、宽窄、粗细、厚薄 　　　2、我又换牙了--统计　（1）简单的数据整理（２）象形统计图和简单统计表的初步认识 （四）实践与综合应用 　　１、实践活动???? 找找周围的数 　　２、教学广场???? 找规律 　　３、数学广场???? 简单组合问题 　　４、实践活动?? 　大蒜有几瓣 ５、雪山乐园 --总复习 二、教学目标： １、 数与代数 　　 （１）、在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；认识“〈 ”、“=”、“ 〉”的含义，能够用符号和词语描述20以内数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义； 　　　（2）、结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练的口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算。????????????????????????? ２、空间与图形 　　（1）、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形； 　　（2）、辨认从正面、侧 面和上面观察到的简单物体的形状； 　　（3）、会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。? ３、统计与概率 　　（1）、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类； 　　（2）、通过简单的统计活动，初步认识象形统计图和简单统计表，并从中知道简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法。 ４、实践与综合应用 （1）、加深对20以内的数有关知识的理解　　 　　（2）、加深对分类与比较及统计方面知识的理解。　　　　 三、教学重点、难点： ??? 重点：10以内数的加减法；11-20各数的认识 难点：统计 四、学情分析 一年级三班有学生42人，男生26人，女生16人。第二胎、三胎的占到50%，独生子女25%,第一胎25%。全是农村户口，有父母陪同的30%，父母常年在外打工20%，晚间回家的50%。30%的家长对学生不闻不问，晚上作业不管。教学难度非常大。 五、课时安排： ?????? 海底世界 ??????? --数数…………………………………………1课时 ??? （一）快乐的校园 ?????????? --10以内数的认识………………………8课时 ??? （二）妈妈的小帮手 ???????? ??--分类与比较…………………………… 3课时 ????????? 实践活动 ?????????? --找找周围的数………………………… 1课时?? ???? （三）走进花果山 ?????????? --10以内数的加减法……………………14课时 ?数学广场………………………………… 1课时 （四）谁的手儿巧 ?????????? --认识图形………………………………2课时 （五）海鸥回来了 ?????????? --11-20各数的认识………………………3课时 （六）有趣的游戏 ????????? ?--图形与位置………………………………3课时 （七）小小运动会 ?????????? --20以内数的进位加法和退位减法………16课时 数学场………………………………………? 1课时 ??? （八）我又换牙了 ?????????? --统计……………………………………… 2课时 实践活动 ??????????? --大蒜有几