国家课程标准小学文实验教科书(苏教版).doc

年度 编号 国家课程标准小学语文实验教科书（苏教版） 科（教）研课题申报、评审书 课 题 名 称： 课 题 负 责 人： 负责人所在单位： 申 报 日 期： 教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心 江苏教育出版社 国家课程标准小学语文实验教科书编委会 南京凤凰母语教育科学研究所 年 月 日 填写说明 申报关于小学语文教学研究课题的单位或个人，均需填写此表。 “项目类别”分“重点”、“立项”两类。“项目类别”和“编号”由研究所统一填写，申报人无需填写。 本表要求用计算机打印或钢笔认真如实地填写。 具体填写说明见《申报指南》。 本课题《申报、评审书》复印有效。 本课题《申报、评审书》一式2份，申报人自己留存一份，另一份寄交我所。 7、 课题《申报、评审书》的“立项”、“评审”等工作，由南京凤凰母语教育科学研究所负责具体操作。地址：南京金城花园10号501室，邮编：210003，联系人： 王萍 025 （江苏省） 周彦 025 （其他省份）， E—mail： fenghuangketi@126.com 邮政编码 电子信箱 课题主要参加人员基本情况（不含负责人） 姓名 性别 出生年月 专业技 术职称 研究专长 学历 工作单位 二、课题设计论证 1.选题：本课题研究的理论意义与实际应用价值。 2.内容：本课题研究的主要思路（包括研究方法与途径）和重要观点。（该项请重点陈述。） 3.研究基础：课题负责人近五年内承担的科（教）研项目、已有的相关成果（名称、出版与发表、获奖情况）及相关实践经验、主要参考文献。（请分3部分逐项填写，限3000字以内。） 三、研究计划 主要研究阶段及阶段性研究目标 序号 研究阶段 （起止时间） 预期达到的目标 阶段成果名称及其形式 承担人 最终研究目标和最终完成时间 预期达到的目标 最终研究成果形式 承担人 本课题完成时间： 四、完成课题的条件和保证 完成本课题研究的时间、经费保证、图书资料、电教和多媒体设备等科研条件与手段。 五、推荐人意见 课题负责人如不具有中级专业技术职称，须由两名具有中级以上专业技术职称的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件等，并说明该项目取得预期成果的可能性。 推荐人姓名 专业技术职称 研究专长 工作单位 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 专业技术职称 研究专长 工作单位 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 1、 项目负责人所在单位审核意见： （审核意见主要包括：申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治、业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需要的时间及必要的设备条件；本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。） 单位公章： 单位负责人签字（盖章）: 年 月 日 专家组评审意见： 专家组组长（签字）: 年 月 日 南京凤凰母语教育科学研究所审批意见： 公章 负责人签字（盖章）: 年 月 日 六、评审意见 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中