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程序设计综合训练选题 目的：学会对问题制定简单算法，用C语言作为工具解决实际问题。 开发工具：不限（任何适合C语言或C++语言的开发平台均可），如：TurboC 2.0、Visual C++等。 设计要求：（1）独立或组队完成。 （2）绘制程序流程图。 （3）提交功能说明（变量类型、变量作用、数据结构、关键算法）。 （4）有良好的用户界面和较稳定的程序。 （5）提交无错误的源程序。 选题： 题1. 图书管理系统（可3人完成） 编写一个简单的图书管理系统，可实现基本的图书管理功能，包括图书的增加、删除、修改、查询、借阅、归还、统计等功能。 题目要求：（1）图书管理信息采用文件保存； （2）提供多种查找方式（如按书名、作者名查询）； （3）提供选择菜单以实现功能选择； （4）考虑操作权限。 相关知识：(1) 数据结构 (2) 文件操作 参考: 新书入库：图书信息包括书名，书号，库存量，现存量（库存量减去借走的图书）．当有新书入库时，先判断是否有此书(即比较书名或书号)，若有则修改库存量，现存量的信息；若无此书，则将该书的信息添加，并将其库存量设为-1，将其标为下次要购入的图书。图书查询： 。查询所有要购入的图书的书名。借阅管理 每个读者的信息包括姓名，编号，借阅图书． 借书登记：输入读者的姓名及所借图书的书号，先判断姓名是否在读者中，若有则将书号存入，同时修改此书的现存量．若无此姓名，则应提示错误。 还书管理：输入读者的姓名，所还图书的书号，修改和中相应的项。 输出全部图书信息和全部读者信息。退出系统。 参考： 1、输入学生的基本信息（包括学，姓名，性别课程成绩）。 2、按姓名或者学号查找、修改、删除和保存各个学生的信息。 3、计算每个学生各门功课总分和平均分，按学号或总分排序输出每个学生的基本信息及总分、平均分和名次。 4、班计算各门功课的平均分，显示每门课程中低于平均分的每一个学生的学号，姓名，性别，科目，成绩。 5、显示每门科目中，成绩在90分以上的学生信息，以及每门科目中不及格的学生信息。 6、能够将学生基本信息存放在文件中，从文件中读出、设置系统登陆密码，只有正确输入密码方可进入管理系统。若用户输入信息不正确，给出相应的“错误”信息显示，重复刚才的操作 题4. 设计一个简单计算器年历能查询0～20000年的日历(公历)，是真正的“万年历”。： 显示封面 软件后首先显示欢迎信息、版本号、作者姓名、日期及其它信息。 进入方式：按回车进入系统，按‘ESC’键退出。 进入输入年、月，查询日历系统?依次输入：年、月，然后按‘ENTER’确认。 日历显示系统显示一屏四个月日历，当前显示所要查询的年月日历。 当所查询日历完成，按上下光标键可以进行向前向后翻屏查询；按‘ENTER’键重新输入年月，进行新的查询；按‘ESC’键退出程序。 退出程序显示退出画面小型管理系统应具备进货、销售、库存等基本管理功能，具体要求如下信息输入模块建立数据总文件，完成对信息的录入。 能记录每一笔进货，查询商品的进货记录，并能按月进行统计。 能记录每一笔售货，查询商品的销售情况，并能进行日盘存、月盘存。 在记录进货及售货的同时，必须动态刷新库存。 收银台操作中，能根据输入的商品编号、数量，显示某顾客所购商品的清单，并显示收付款情况。信息: 1）按产品名称查询； 2）按日期查询并统计（统计某年某月某种产品的数量，产品的种类）；。 实现一个简单的计算器。 主要功能：(1)输入并建立多项式； (2)输出多项式； (3)两个多项式相加，建立并输出和多项式； (4)两个多项式相减，建立并输出差多项式。 题8. 简单的行编缉器 编写一个简单的行编辑器，可以对输入的字符按行进行删除，增加，修改。并将结果保存到文本文件中。 题目要求：(1) 每行文字不超过80个 (2) 通过命令方式给出文本文件的文件名 相关知识：(1) 带参数的main函数。 (2) 文件处理。 题9. 用栈来设置密码 要求：用栈来做一个密码验证程序，密码验证只有三次机会。 题10. 双向链表的排序 要求：输入一个双向链表，显示此双向链表并对此双向链表排序 题11. 停车场管理 编写一个简单的停车场管理系统，可实现基本的停车、取车、车辆信息浏览和计费等功能。 题目要求：(1) 如果停车场容量已满，必须排队等候； (2) 取车时计算停车费用。 相关知识：(1) 数据结构 (2) 文件操作 题12. 销售管理系统 编写一个简单的销售系统，可以对多个销售员一个时间段内的产品销售情况进行管理，实现包括销售员信息管理、产品