实验三 循环构程序设计(答案).doc

实 验 教 案 课题(项目)名称: 实验三 循环结构程序设计 计划学时: 2学时 实验类型: 1.演示性√ 2.验证性√ 3.综合性√ 4.设计性√ 5.其它□ 授课日期: 年 月 日 第 周 星期 第 节 一、实验目的 (1) 掌握while、do~while、for语句的使用。 (2) 掌握循环体内使用break、continue语句的作用。 (3) 掌握循环及嵌套循环结构的程序设计方法。 二、实验准备 1．C语言实现循环的方法 ① goto 和 if 构成的循环：由于goto是无条件转向，不符合结构化程序设计思想，所以不建议使用。 ② while循环：实现“当型”循环，首先判断循环条件，当条件为真，执行循环体，再判断循环条件…… 此种循环有可能一次也不执行循环体。(当条件成立的时候执行循环体。如果待解决的问题不知道循环的具体重复执行的次数，只知道循环的结束条件时，经常采用这种循环处理结构。) 例如：从键盘输入若干个整数，当输入0时结束输入并求这些整数的和。 #includestdio.h void main() { int num,total; total=0; scanf(“%d”,num); while(num!=0) {total+=num; scanf(“%d”,num); } printf(“%d\n”,total); } ③ do~while循环：实现“直到型”循环，与while循环的区别是先执行循环体，再判断循环条件，当循环条件为真，再执行循环体…… 此种循环至少执行一次循环体。 例如：统计从键盘输入的一行非空字符的个数。 #includestdio.h void main() { char c; int n=0; do{ c=getchar(); n++; }while(c!=’\n’); } ④ for循环：与while循环类似，一般用于知道循环变量初值、终值及步长值的循环。 2．break 和continue 语句 ① break 语句： 可用在循环体或switch语句中，作用是跳出其所在的控制结构。若是在循环体中，则是跳出其所在的循环，使得循环不止一个出口。 ② continue语句：只能用在循环体中，其作用是结束本层本次循环，注意不是退出循环。(在循环体中的continue语句执行之后，其后的语句均不再执行。) 例如：输出1—1000之间能被3、5、7同时整除的数。 #includestdio.h void main() {int n; for(n=1;n=1000;n++) { if(n%3!=0) continue; if(n%5!=0) continue; if(n%7!=0) continue; printf(“%8d”,n); } printf(“\n”); } 3．阅读以下程序，并分析其功能，调试运行程序后再分析其运行结果。 ① 掌握三种方法求1到100的累加和。 文件名为 ex3-1-1.c ，内容如下： # include stdio.h main() { int sum=0,i=1; while(i=100) sum+=i++; // 等价于：{ sum=sum+i; i++; } printf(sum is %d\n,sum); } 文件名为 ex3-1-2.c ，内容如下： # include stdio.h main() { int sum=0,i=1; do sum+=i++; while(i=100); printf(sum is %d\n,sum); } 文件名为 ex3-1-3.c ，内容如下： # include stdio.h main() { int sum=0,i; for(i=1;i=100;i++) sum+=i; printf(sum is %d\n,sum); } ② 程序二，程序文件名为ex3-2.c 。（掌握递推算法（求值）） # include stdio.h # include math.h void main() { int s=1; float n=1,t=1,pi=0; while(fabs(t)1e-6) //当前项实数t的绝对值大于1*10-6则执行循环体 { pi=pi+t; //累加当前项 n=n+2; //推算下一项的分母 s=-s; //推算下一项的符号 t=s/n; //计算下一项的值 } pi=pi*4; printf(pi= %f\n,pi); } ③ 程序三，程序文件